四年级下册班级管理我能行
明确班级管理员职责岗位采访角色扮演岗位竞聘就职演讲
新课导入大家有没有遇到过这些情况？自习课上周围同学吵闹，根本没办法安心写作业；图书角的书被翻得乱七八糟，想找的书怎么也找不到；值日生忘记打扫卫生，第二天教室满地纸屑。这些问题让我们的学习生活变得不那么顺利，那该怎么办呢？其实这些都和班级管理有关，今天这节课，我们就来一起探索，怎样才能做好班级管理，成为班级管理小能手。
议一议现在班级管理员分担了班级哪些管理工作?还有什么管理工作没有管理员的?你愿意参加哪项管理工作?
议一议和同学们一起讨论，列出那些班级急缺的“岗位。多媒体管理员写入文本写入文本班级管理员职责：1.提前为各位老师打开多媒体，用完后及时关机;2给班级电子资料打包归类收藏.写入文本
议一议和同学们一起讨论，列出那些班级急缺的“岗位。多媒体管理员卫生角管理员图书角管理员班级管理员职责：1.提前为各位老师打开多媒体，用完后及时关机;2给班级电子资料打包归类收藏.绿植养护员职责：1.监督同学们正确投放垃圾；2.定期整理卫生工具；3.检查卫生角的清洁情况。职责：1.对图书进行分类、编号，方便同学们查找借阅；2.做好图书借阅登记；3.定期整理图书角，保持图书摆放整齐有序。职责：1.定期给班级绿植浇水；2.清理绿植叶片灰尘，修剪枯黄枝叶；3.观察绿植生长情况，发现病虫害及时向老师报告并采取措施。
访一访和意向相同的同学组成小组，向从事相关工作的大人了解一下你们想参加的管理工作是怎样的，做好采访记录。
岗位采访时间：xx年xx月xx日地点：学校图书馆采访对象:学校图书馆张老师问题1：张老师您好，请问图书管理员日常主要有哪些工作呢？回答1：图书管理员日常工作首先是图书整理，要把新到的图书按照分类标准上架，像文学类、科普类、历史类等。平时还要定期整理书架，把同学们看完放乱的书归位。另外，就是负责图书借阅登记，要准确记录同学们借书、还书的信息。
岗位采访时间：xx年xx月xx日地点：学校图书馆采访对象:学校图书馆张老师问题2：那在管理过程中，会遇到什么困难吗？您是怎么解决的呢？回答2：困难肯定有呀，比如有的同学借书后忘记还，或者把书弄破损了。对于忘记还书的同学，我们会定期查看借阅记录，通过班级老师提醒他们。书破损的话，轻微破损我们会自己修补，比较严重的就会联系同学按规定赔偿。
角色扮演同学们！接下来15分钟进行角色扮演！这里有自习课纪律管理、卫生打扫、运动会组织三个场景。大家分组，分别扮演班主任、班干部和普通同学，还原真实管理过程。演完先小组互评，再由老师总结经验问题，现在开始准备吧！
评一评你对“小演员们”在这次活动中的表现满意吗?对自己的表现做个评价，请在□内画★，最多画3颗★。角色塑造□□□剧情演绎□□□沟通能力□□□问题解决□□□
赛一赛-应聘篇班级管理员工作不是随意安排同学做的，大家需要“竞聘上岗”。如果你是应聘者，建议考虑以下几个方面。竞聘岗位 对岗位的了解自身优势竞聘成功后的计划
赛一赛-应聘篇竞聘岗位 班长对岗位的了解班长需协助老师维持班级秩序，管理班级日常事务，如督促同学们遵守纪律、组织班级活动、协调同学间关系等，是老师的得力助手和班级秩序的维护者。自身优势1.责任心强，对待班级事务认真负责，能按时按质完成各项任务。2.有良好的沟通能力，能和同学们友好交流，倾听大家的想法和需求，并准确传达给老师。3.具备一定的组织能力，曾协助组织过小组活动，能有序安排各项事宜。竞聘成功后的计划1.纪律方面：和同学共商完善纪律规则，定期开展纪律小课堂；对违纪同学先沟通原因，再耐心劝导。2.活动方面：每月组织读书分享会、趣味运动会等特色活动，提升同学积极性与班级凝聚力。3.沟通方面：设“班级意见箱”，每周收集建议问题，及时反馈老师并跟进处理。
赛一赛-招聘篇如果你没有参加应聘,也可以当小评委，为班级评选出合适的管理员。可以用下表给应聘者评级。竞聘人:________________竞聘岗位:______________________考察项目评分标准星级(最高得5颗星)对岗位的了解了解越多，星级越高竞聘人的优势优势越多，星级越高竞聘成功后的计划计划可实现度越高，星级越多
试一试对于即将上岗工作的同学，一次就职演讲是良好的开始。大家可以学习下面的泡泡图，试着给同学们献上你精彩的就职演说。
就职演说示例亲爱的同学们：大家好！我是xx，很荣幸担任班级管理员。竞选前，我认真观察班级问题，向老师和其他班级管理员取经，做足准备。我做事负责，之前统计作业完成情况，仔细核对无差错；沟通能力也不错，和