幼儿园造花园：“活教育”理念下幼儿种植玩学具模块化设计研究

本研究在“活教育”理念的视角下，通过对种植玩学具模块化设计来支持幼儿种植活动开展,实现种植空间与环境的可变性，变幼儿园传统“种植地”为“教育田”，让种植园成为幼儿“进得去、留得住、玩得开”的自然生态教育花园。通过综合性的种植活动，促进幼儿知识、情感与技能的全面发展。

个人感想：

1.?选择这篇文章是因为它聚焦于“活教育”理念下的幼儿种植玩学具模块化设计研究，这是一个结合了教育理论与实践创新的重要课题。在学前教育领域，如何通过实践活动促进幼儿的全面发展一直是教育者关注的重点。阅读这篇文章之前，我可能会有以下疑问：“活教育”理念具体是什么