略谈生成活动对幼儿户外自主游戏的推进作用——以大班“占领海盗船”为例

框架写作：

1.只看题目，如果我来写这个文章的框架，我会这么写:

一、自主游戏的概念

二、选择游戏类型

（一）师幼共商游戏主题

（二）游戏主题如何开展

三、“占领海盗船”游戏推进

（一）游戏材料选择

（二）游戏规则确定

（三）游戏玩法多样

四、“占领海盗船”游戏创新

（一）与其他游戏结合

（二）难度趣味升级

（三）拓展其他领域

2.作者的这篇文章整体框架层层递进，结合幼儿户外自主游戏的开展，真实地记录大班“占领海盗船”游戏的开展过程，从中助推幼儿能力的提升。这篇文章，首先，观察游戏，寻找问题。在游