大班打击乐教案爷爷为我打月饼
一、教学内容
教材来源：《幼儿园大班音乐领域活动指导手册》
章节：第四单元“中秋节的传说”
内容：学习打击乐器，演奏歌曲《爷爷为我打月饼》
二、教学目标
1.让孩子们通过学习打击乐器，体验音乐带来的快乐。
2.培养孩子们的节奏感和团队协作能力。
3.了解中秋节的传统习俗，感受节日的氛围。
三、教学难点与重点
重点：学会演奏歌曲《爷爷为我打月饼》。
难点：节奏的掌握和团队协作。
四、教具与学具准备
教具：打击乐器（如小鼓、铃铛等）、音乐教材。
学具：eachchildbringshisownhanddrum（每个孩子带上自己的手鼓）。
五、教学过程
1.热身活动（5分钟）
教师带领孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的热情。
2.引入歌曲（5分钟）
教师播放歌曲《爷爷为我打月饼》，让孩子们初步感受歌曲的节奏和旋律。
3.学习歌词（10分钟）
教师带领孩子们学习歌曲的歌词，注意节奏的掌握。
4.分组练习（10分钟）
孩子们分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行打击乐器的练习。
5.集体表演（5分钟）
全体孩子进行集体表演，教师及时指导，纠正孩子们的动作。
六、板书设计
在黑板上写出歌曲《爷爷为我打月饼》的，并在旁边标注“中秋节”，以突出节日的氛围。
七、作业设计
1.让孩子们回家后，向家人分享今天学到的歌曲。
2.家长协助孩子进行家庭打击乐表演，录制视频，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1.歌曲《爷爷为我打月饼》的教学：这首歌曲是中秋节主题的歌曲，歌词内容贴近幼儿生活，旋律简单易学。在教学过程中，应重点关注歌词的教学，让孩子们熟悉并掌握歌词内容。
2.打击乐器的使用：在教学过程中，孩子们将使用打击乐器进行演奏。教师应重点关注孩子们对打击乐器的使用方法，确保孩子们能够正确、安全地使用乐器。
二、重点细节的补充和说明
1.歌曲《爷爷为我打月饼》的教学
（1）歌词教学：教师可以通过逐句教唱的方式，让孩子们熟悉歌词。在教学过程中，可以邀请孩子们跟唱，以检查他们对歌词的掌握情况。
（2）旋律教学：教师可以通过弹奏乐器或拍手的方式，让孩子们熟悉旋律。可以邀请孩子们一起模仿，以检查他们对旋律的掌握情况。
2.打击乐器的使用
（1）乐器选择：教师应根据孩子们的年龄特点和实际情况，选择合适的打击乐器。例如，小鼓、铃铛等。
（2）乐器使用方法：教师应向孩子们演示正确的打击乐器使用方法，并强调注意事项，如不要用力过猛，以免受伤。
（3）分组练习：在分组练习时，教师应确保每个孩子都能参与到演奏中，监督他们正确使用乐器。
3.团队协作的培养
（1）分组：在教学过程中，教师应将孩子们分成小组，每组选出一个组长。这样可以培养孩子们的团队协作能力。
（2）集体表演：在集体表演环节，教师应鼓励孩子们相互配合，共同完成演奏任务。通过这种方式，可以培养孩子们的团队协作精神。
4.节奏感的培养
（1）拍手活动：在教学过程中，教师可以组织孩子们进行拍手活动，以培养他们的节奏感。
（2）打击乐器演奏：在打击乐器演奏环节，教师应强调节奏的重要性，让孩子们在演奏过程中注意节奏的掌握。
5.节日氛围的营造
（1）引入歌曲：在教学开始时，教师可以播放歌曲《爷爷为我打月饼》，让孩子们初步感受中秋节的氛围。
（2）课堂氛围：教师可以通过布置教室、佩戴节日饰品等方式，营造节日氛围。
6.家园共育的落实
（1）分享歌曲：教师应鼓励孩子们回家后，向家人分享学到的歌曲，让家人了解他们在学校的学习情况。
（2）家庭打击乐表演：教师应鼓励家长协助孩子进行家庭打击乐表演，并录制视频，下次上课分享。这样，可以拉近家校距离，促进家校共育。
本节课程教学技巧和窍门
2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑孩子们的注意力集中时间。例如，在教学过程中，可以适当穿插一些短暂的游戏或休息时间，以保持孩子们的兴趣。
3.课堂提问：教师可以适时向孩子们提出一些简单的问题，以检查他们对歌词、旋律等的掌握情况。同时，鼓励孩子们积极参与回答问题，提高他们的自信心。
4.情景导入：在教学开始时，教师可以通过讲述一个关于中秋节的故事或情景，引导孩子们进入节日氛围，激发他们对本节课的兴趣。
5.教案反思：本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足。例如，是否充分考虑了孩子们的年龄特点和实际情况，教学方法是否恰当，时间分配是否合理等。