大班安全活动儿童安全步行课件
一、教学内容
二、教学目标
1.使学生了解并掌握步行时的基本礼仪和规范，能够自觉遵守；2.使学生了解并掌握步行时的交通安全知识，能够自觉遵守交通规则；3.使学生了解并掌握步行时的自我保护方法，能够避免意外伤害；4.使学生了解并掌握步行时的环保知识，能够自觉保护环境。
三、教学难点与重点
重点：步行时的基本礼仪和规范，交通安全知识，自我保护方法，环保知识。
难点：交通安全知识的实际应用，自我保护方法的灵活运用，环保意识的培养。
四、教具与学具准备
教具：课件、视频、图片、道具等。
学具：笔记本、彩色笔、安全步行手册等。
五、教学过程
1.实践情景引入：模拟街道场景，让学生观察并指出其中的不安全因素。
2.讲解步行礼仪和规范：以课件和图片形式展示步行时的基本礼仪和规范，如遵守交通信号、不乱穿马路、不在道路上玩耍等。
3.讲解交通安全知识：通过视频或图片，讲解步行时的交通安全知识，如过马路要看红绿灯、走人行道、不在车流中穿行等。
4.讲解自我保护方法：以案例分析的形式，讲解步行时如何避免意外伤害，如遇到陌生人要提高警惕、不跟陌生人走、遇到危险要报警等。
5.讲解环保知识：通过课件和图片，讲解步行时如何保护环境，如不乱扔垃圾、不损坏公共设施、节约用水用电等。
6.随堂练习：让学生分组讨论，列举出自己在步行时应该遵守的规则和注意事项。
7.例题讲解：以实际案例为依据，讲解步行时如何正确应对突发事件。
六、板书设计
板书内容：步行安全五要素
1.礼仪规范
2.交通安全
3.自我保护
4.环保意识
5.实践应用
七、作业设计
1.作业题目：请列举出自己在步行时应该遵守的规则和注意事项。
答案：步行时应该遵守的规则和注意事项包括：遵守交通信号、走人行道、不乱穿马路、不在道路上玩耍、看护好随身物品等。
2.作业题目：请结合实际案例，讲解步行时如何正确应对突发事件。
答案：步行时遇到突发事件，如遇到陌生人搭讪、遇到交通事故等，应该保持冷静，及时寻求帮助，拨打报警电话，尽量保持与他人的距离，避免受到伤害。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课通过模拟街道场景、讲解交通安全知识、列举案例等方式，使学生了解并掌握了步行安全的基本知识和技能。但在实际应用中，学生还需加强练习和巩固，提高自己的安全意识。
拓展延伸：可以组织学生进行步行安全知识竞赛，提高学生的学习兴趣；还可以邀请交警等专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解交通安全知识。
重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1.步行时的基本礼仪和规范：在教学过程中，需要重点关注学生对步行礼仪和规范的掌握。这包括遵守交通信号、不乱穿马路、不在道路上玩耍等。这些基本礼仪和规范是保证步行安全的基础，学生需要通过实践和讲解深刻理解并自觉遵守。
2.交通安全知识：交通安全知识是教学的重点内容，需要重点关注学生对交通安全知识的掌握。这包括过马路要看红绿灯、走人行道、不在车流中穿行等。学生需要了解并掌握这些交通安全知识，能够自觉遵守交通规则。
3.自我保护方法：在教学过程中，需要重点关注学生对自我保护方法的掌握。这如遇到陌生人要提高警惕、不跟陌生人走、遇到危险要报警等。学生需要了解并掌握这些自我保护方法，能够灵活运用以避免意外伤害。
4.环保知识：环保知识是教学的重要内容，需要重点关注学生对环保知识的掌握。这包括不乱扔垃圾、不损坏公共设施、节约用水用电等。学生需要了解并掌握这些环保知识，能够自觉保护环境。
二、教学难点与重点细节补充和说明
1.交通安全知识的实际应用：交通安全知识的实际应用是教学的重点也是难点。学生需要通过模拟街道场景、案例分析等形式，了解并掌握交通规则，并能够将其运用到实际生活中。例如，学生需要知道在过马路时应该看红绿灯，走人行道，不在车流中穿行。
2.自我保护方法的灵活运用：自我保护方法的灵活运用是教学的重点也是难点。学生需要通过案例分析、讨论等形式，了解并掌握自我保护方法，并能够灵活运用以避免意外伤害。例如，学生需要知道在遇到陌生人时应该提高警惕，不跟陌生人走，遇到危险时应该及时报警。
3.环保意识的培养：环保意识的培养是教学的重点也是难点。学生需要通过课件、图片等形式，了解并掌握环保知识，并能够在日常生活中自觉保护环境。例如，学生需要知道不乱扔垃圾，不损坏公共设施，节约用水用电等。
总的来说，在教学过程中，需要重点关注学生对交通安全知识、自我保护方法、环保知识等的掌握，并通过实践和讲解，帮助学生深刻理解并自觉遵守。同时，也需要关注学生对交通安全知识的实际应用、自我保护方法的灵活运用、环保意识的培养等方面，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在讲解交通安全知识和自我保护方