种植课程中助推幼儿能力提升的策略—以中班种植课程“遇见稻香”为例

摘要：

种植活动作为幼儿园教育活动的一种常见形式，是符合幼儿学习与发展特点的综合性活动，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程，更是幼儿亲近自然、关注生命的天性得以展现，任务意识、探究能力和审美经验得以发展的过程。以中班种植活动“遇见稻香”为例，阐述在种植活动中，教师如何在主题商定、经验链接、问题创设中有效促进幼儿自主学习、探索能力的提升。

框架写作：

1.只看题目，如果我来写这个文章的框架，我会这么写:

一、种植课程的概