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文档摘要

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9.观看金鱼教学设计

姓名 学校

课题 9.观看金鱼

年级 一年级

课时 1课时

科学学问

1、能说出金鱼的特征：需要食物、会呼吸、会运动。

2、能说出金鱼是怎样吃食、呼吸和运动的。

3、金鱼和蚂蚁具有一样的生命特征。科学探究

1、能用感官或借助工具观看金鱼的特征。

2、能用语言描述观看的结果。

3、能简要表达探究过程和结论，并与同学进展争论与沟通。

教学

4、能对本课的内容进展反思与评价。

目标

科学态度与情感

1、通过观看金鱼培育宠爱小动物的感情。

2、能够照实表达观看到的现象，培育学生认真细致的科学态度。

3、情愿倾听和共享他人的信息，乐于表达并表达自己的观点。科学、技术、社会与环