PAGE/NUMPAGES
吃水不忘挖井人教案教学设计(人教版一年级第二册)
22、吃水不忘挖井人
教学目标：1、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
2、初步懂得饮水思源的道理。
教学重点：正确流利的朗读课文
教学难点：感悟饮水思源的道理
教学准备：课件
教学过程
一、故事导入。
1、同学们喜欢听故事吗？〔播放歌曲?我爱北京天安门?〕〔5分钟〕
2、你知道毛主席是什么人吗？〔毛主席是我们国家的主席,就像我们现在的胡锦涛一样,是他建立了我们的新中国,没有他就没有我们现在幸福的生活〕今天我们就来学习关于这个故事的一篇文章。出示毛主席的放大图片〔板书课题〕〔这位就是我们故事里的毛主席。〕〔2分钟〕
二、新授：1、小朋友,今天我们来学习新课?吃水不忘挖井人?。齐读两遍课题。谁知道“井〞是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井〞是件容易的事么？(2分钟)
2、听老师范读：“挖井人〞指谁？“不忘挖井人〞的“人〞又是指谁？“立碑〞的人又是谁？(全班分成三组,一组答复一个问题)(3分钟)
3、请一个小朋友读第一段,其他小朋友认真听,评价并答复：这个故事发生在什么地方？
4、请一个小朋友读第二段,其他小朋友评价并答复：这个地方人们的生活遇到了什么困难？你从哪里看出来的？
5、全班读课文的第3自然段,想一想：这口井跟一般的井一样吗？哪里不一样？
6、自由朗读第2、3段,答复人们为什么要给这口井立碑？〔出示文中插图〕读好碑上的话。〔3分钟〕
6、配乐朗读全文,要读得正确、流利、有感情。〔2分钟〕
7、学生选读课文中的自然段,说说为什么喜欢这一自然段〔5分钟〕
8、全班带感情朗读“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席〞
板书设计：
22、吃水不忘挖井人
挖井
毛主席乡亲们
不忘
故事：1933年毛主席来到瑞金市沙洲坝后,他看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去,就问：“老表,这水挑来作什么用?〞老表答复说：“吃呀!〞毛主席又问：“水这么脏,能吃吗?〞老表苦笑着说：“没法子,再脏的水也得吃呀。〞毛主席又问：“是从哪里挑的?〞老表答复：“塘里挑来的。〞毛主席要老表带他去看看。走了一阵,只见一口不大的池塘,杂草丛生,水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛主席皱了皱眉,关切地问：“能不能到别处去挑水吃?〞老表摇摇头说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远,挑担水要走好几里路。〞毛主席又问：“不能在村子附近打口井?〞老表苦笑着摇了摇头。
第二天,毛主席带着战士和村子里的人挖井,毛主席卷起衣袖、裤腿,带头挖了起来。大伙挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。经过十几天的奋战,水井终于挖成了。沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水,群众们冲动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是什么事情都为我们想到了!〞后来,沙洲坝人民把这口井称作“红井〞,并在井旁立了一块木牌,又把木牌改为石碑,碑上刻着：“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!〞
饮水思源
我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人——
我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。
资料提供者：段