想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论创意大象版春季六年级下册第五单元《科技制作大比拼》创设情境 欢迎参加科技制作大比拼！比赛时间：5月31日上午8点比赛规则：以小组为单位，每个小组提交1件参赛作品参加全班的评比。作品要求：1.科技制作作品要有一定的科学原理，不能是单纯的手工作品或者艺术作品。2.作为一项工程，作品要包含若干个相互配合的系统。3.作品要能实现一定的功能，具有一定的实用价值或者应用前景。……树人小学六(1)班创设情境 技术是解决问题的方法、程序、技能和工具。工程是运用科学原理和技术手段创造人工物体的过程。明确问题技术与工程流程设计方案实施计划检验产品改进完善发布成果技术的核心是发明，工程的核心是建造。创设情境 为了更好地理解比赛规则，请同学们思考以下几个问题：①何时竞赛，我们的准备时间有多少？②以什么形式提交作品，除作品外还要提交什么？③对作品的要求是什么？④比赛将从哪些方面对作品进行评比，我们要注意什么？我们要提交一个能够制作出来的作品，这个作品要有一定的科学原理，人们能够用它解决一个问题，最好这个作品是我们发明的。头脑风暴 我想做一个太阳能风扇，利用太阳能电池板供电，驱动小电机带动风扇转动，这样就不怕天热了……我想做一个电动小毛虫，用一个小电机驱动小毛虫的腿，让它向前爬,一定很有趣……很多路灯带光线感应功能,天一黑它就亮,天一亮它就灭。家里的排风扇要是能有一氧化碳感应功能……我想做一个电动补给舰，能够用来运送物资……请小组每位同学都开动脑筋，利用自己的知识，根据自己的兴趣提出一个可行的、有意义的创意。表达交流 科技制作创意表姓名：_______作品名称作品意图和功能基本原理作品基本结构可能用到的材料可行性分析优点把自己的创意填写到《科技制作创意表》里，并向小组同学介绍自己的创意。表达交流 科技制作创意表姓名：奇奇作品名称作品意图和功能基本原理作品基本结构可能用到的材料可行性分析优点电动补给舰能够承载一定的物资并航行一定的距离利用浮力让补给舰能够漂浮起来，并且能有一定的载重量；用电机驱动螺旋桨使补给舰前进船体系统、仓储系统、动力系统、控制系统船体材料（要轻而结实）、电池、电机、螺旋桨......电池、电机学校实验室有，螺旋桨可以......表达交流 ①创意解决的是什么需求？②创意是否有创新性？是否具有实用性？③依据现有的条件，我们是否有可能把它制作出来？④备选创意中哪个更有可能在科技制作大比拼活动中获得好成绩？思考想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论