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想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论节约用水大象版春季四年级下册第二单元《自然界的水》猜想假设 地球上的淡水资源珍贵而短缺。而地球上人口日益膨胀，对水的需求越来越大，供需矛盾将越发突出。我们怎么解决这个问题呢？阅读——了解“世界水日”和“中国水周” 通过阅读，你知道了什么？阅读——了解“世界水日”和“中国水周” “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。调查——节水行为知多少 调查研究法是科学探究的常用方法之一，可以帮助我们较为客观地了解实际情况。问卷调查是调查研究常用的一种形式。统计调查数据 整理调查表，统计发出和回收的份数，采用“正”字统计法进行快捷统计。将“统计表”绘制成“条形统计图”能更直观地了解调查结果。倡议节约用水 你有哪些节约用水的小妙招？你准备用什么方法向周围的人宣传节约用水？想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论