远古的消息;一、课堂导入;第一部分;情境导入
同学们，今天我们来当一回小小考古学家，探
索远古的秘密！看看这些古老的岩画，它们就
像时间的信使，告诉我们很久以前人们的生活。
比如这把双孔石刀，它是不是特别有趣呢？让
我们一起走进远古的世界，感受那份神秘吧！
;第二部分;知识讲解：了解岩画艺术
欣赏岩画作品，说一说你的感受。;观察与发现：
岩画中的人物、动物和物品都是用简洁的线条和形状表现出来的。仔细观察这些形象，
你会发现它们都是由基本形状(圆形、长方形、方形、三角形等)组成的。
工具与材料：
古代的人们用石头、木棍等工具在岩石上刻画。我们今天可以使用油画棒和小木棍来
仿制岩画。;刮画步骤：
第一步：用油画棒在纸上多层涂色，颜色要丰富。
第二步：用小木棍轻轻刮出你想要的形象，注意线条的流畅和形状的准确。
第三步：完成作品后，可以再添加一些细节，使画面更加生动。
;动手实践
仿制岩画
准备材料：每人准备一张纸、油画棒和小木棍。
创作步骤：
用油画棒在纸上多层涂色，可以尝试不同的颜色组合。
用小木棍在纸上轻轻刮出你想象中的远古场景，可以是人物、动物、工具等。
注意用简单的线条和形状描绘，保持画面的简洁和质朴。
互动与指导：在创作过程中，同学们可以互相交流，分享自己的创意。
老师会适时走动，为大家提供帮助和建议。
;第三部分;展示作品：
请同学们轮流展示自己的刮画作品，说一说你的创作灵感和过程。
互相评价：其他同学可以对展示的作品进行简短的评价，说说你最喜欢的部分和建议改进的地方。
;第四部分;课堂总结
课堂回顾
总结内容：今天我们通过观察和仿制岩画，学习了用简单的线条和形状来表现远古的形象。我们还
学会了使用油画棒和小木棍进行刮画。
技巧总结：
用多层涂色的方法让画面更丰富。
用小木棍刮出形象时，注意线条的流畅和形状的准确。
启发与思考：通过今天的活动，我们不仅了解了远古文化的魅力，还锻炼了自己的
创造力和想象力。希望大家今后多观察生活，用画笔记录下美好的瞬间。