四年级下册我是小小养殖员
建立萌宠习性小档案记录养殖观察日记设计养殖实验
新课导入在一个宁静的小乡村，有个叫莉莉的小朋友。她的爷爷是村里有名的养殖能手。院子里，爷爷种着各种各样的蔬菜：嫩绿的小白菜、红彤彤的西红柿，还有爬满架子的豆角；园子里还养了好多动物，有肥嘟嘟的小猪、毛茸茸的兔子，还有每天准时打鸣的大公鸡。莉莉特别羡慕爷爷能把这些动物植物养得这么好，一直盼着能跟着爷爷学养殖。同学们，你们想不想也像莉莉一样，跟着老师开启一段养殖种植学习之旅，当一回厉害的小小养殖员呀？
记一记每一种动植物都有自己的生活习性，只有充分了解它们的生活习性，才能养好它们。查询网络或者请教他人，搜集需要的资料并记录下来。我的小宠：___________________它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________我的小宠：___________________它喜好的环境：____________________________________________________________________________________________________
看一看我的小宠：仓鼠它的生活习性：夜行性动物，白天多睡觉，夜晚活跃。喜欢储存食物，会把食物藏在颊囊带回巢穴。是杂食性动物，爱吃谷物、种子、蔬菜水果，也吃昆虫干等蛋白质食物。爱运动，需要跑轮等玩具供其跑动。它喜好的环境：喜欢干燥、阴暗的环境。适宜生活温度在20-28℃。需要垫料，如木屑，来保暖、做窝。居住空间要宽敞，有躲避屋供其藏身，跑轮、小窝、食盆、水壶等用品要齐全。
它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________看一看在养殖的过程中，我们要注意观察。除了仔细“看、闻、听、摸”，还要注意比较，写下观察日记，及时记录自己的发现。时间：___________地点：___________观察记录：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________写一写时间：2025年6月1日地点：家中仓鼠饲养区观察记录：今天观察仓鼠，看到它毛色顺滑，在跑轮上飞速奔跑，小爪子紧紧抓着轮边。凑近闻，有淡淡的木屑味。它跑动时，能听到轻微的“咕噜咕噜”声。摸它背部，感觉绒毛软软的。和前几天比，它更活泼了，可能是熟悉环境了。
它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________试一试同学们，在养殖过程中我们还可以做一些有趣的实验来研究各种科学问题。仔细观察左边的图片，这是在做什么实验呢?可能得出什么样的结论?
它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________试一试实验目的：探究不同液体（水、醋、盐水）对大蒜生长的影响。可能得出的结论：水可能是最适宜大蒜正常生长的液体。醋具有酸性，可能会抑制大蒜的生长。盐水浓度如果较高，可能会使大蒜细胞失水，导致大蒜生长受抑制，在盐水中的大蒜可能根系发育受阻，蒜苗生长矮小。
它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________试一试你是不是也希望你养殖的动植物快快长大?请你也设计一个科学养殖的对比实验吧。_________________实验设计实验目的实验器材实验时间实验猜想实验步骤实验现象实验结论
它的生活习性：______________________