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文件名称:人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第6单元 6.2.6 图形的位置.ppt
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更新时间:2025-06-05
总字数:约1.33千字
文档摘要

第6单元整理和复习2.图形与几何第6课时图形的位置提示:点击进入习题21543考点1确定物体的位置1.看图做题。(后三个空答案不唯一)(1)书店在学校()偏()()°方向;学校在书店()偏()()°方向。西北30东南30(2)电影院在学校东偏北45°方向,距离学校500m,在图中画出电影院的位置。2.下图是外卖员李叔叔从悦来饭店出发的送餐路线图。(1)悦来饭店的位置用数对表示是(),A小区的位置用数对表示是()。(3,3)(2,1)(2)李叔叔下一单要去咖啡店取餐,咖啡店在图上的位置是(7,4),请在图中标出咖啡店的位置。(3)B小区在悦来饭店的()偏()()°方向上,距离为()m。北东45800点拨:(1)根据用数对表示点的位置的方法,第一个数表示列,第二个数表示行,即可用数对分别表示出悦来饭店的位置、A小区的位置。(2)根据数对在图中找到咖啡店的位置。(3)根据平面图上方向的辨别“上北下南,左西右东”,以悦来饭店的位置为观测点,即可确定B小区的方向、距离。3.根据下图描述华华上学和放学的路线。考点2描述路线图点拨:根据上北下南、左西右东的方位,结合图上标注的角度、距离,以及行走路线中的各观测点来描述即可。上学:华华从家向东走400米到养鱼塘,然后向东北方向走600米到广播站,再向东走800米到学校。放学:华华从学校向西走800米到广播站,然后向西南方向走600米到养鱼塘,再向西走400米到家。4.同同从学校的教学楼A(1,3)出发,经综合楼B(4,3),到图书馆C(4,6)去看书,然后又回到教学楼。(1)请在图中用字母标出相应的位置,并按行走路线连成图形ABC。提分点综合运用数对、方向和位置解题(2)图书馆在教学楼的()偏()()方向上。(3)如果每个方格的边长为1厘米,那么图形ABC的面积为()平方厘米。(北东45°)东北45°4.5点拨:(1)数对中第1个数表示列,第2个数表示行,在方格中找到相应的位置并标上字母,然后顺次连接各点即可。(2)图中所画图形为等腰直角三角形,以教学楼为观测点,图书馆在教学楼的东偏北45°方向上(或北偏东45°方向上)。(3)每个方格的边长为1厘米,那么这个三角形的底是3厘米,高是3厘米,根据三角形的面积=底×高÷2,代入数据计算。5.梦梦从一棵小树旁出发,先向西走60m,沿逆时针方向旋转90°,再向前走40m,又沿逆时针方向旋转90°,接着向前走80m,最后向西走20m。此时梦梦在小树的什么方向?距离小树多少米?如图:观察图可知,此时梦梦在小树的正南方向,距离小树40m。点拨:可按题意所描述的路线,在纸上依次画出每条路线,并确定最后以小树为观测点,梦梦的相对位置。课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业作业请完成教材相应练习