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文件名称:人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第6单元 整理和复习 2.图形与几何 阶段素养提升练 (9).ppt
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更新时间:2025-06-05
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第6单元整理和复习2.图形与几何阶段素养提升练(9)提示:点击进入习题21543点拨:根据对这些单位的认知及生活经验来填写即可。424027.575000千米秒克1202803615.4214.13点拨:这个无盖铁盒的长和宽都是40-5×2=30(cm),高是5cm,

容积是30×30×5=4500(cm3)。4500点拨:这个圆柱沿着底面直径平均切成两份后,表面积增加的部分

为两个长方形的面积,原来圆柱的高为12cm,则直径是96÷2÷12

=4(cm),故原来圆柱的体积是3.14×(4÷2)2×12=150.72(cm3)。150.72点拨:因为A、B、C、D是长方形的四个顶点,数对中第一个数表

示列,第二个数表示行,则A、B在同一行,B、C在同一列,所以

C、D在同一行,A、D在同一列,因此点D的列数是1,行数是2,

故点D的位置用数对表示是(1,2)。1,2(2)梦梦家有一个长方体玻璃鱼缸(无盖),长50厘米,宽40

厘米,高30厘米。(玻璃厚度忽略不计)①做这个玻璃鱼缸需要玻璃多少平方厘米?(8分)50×40+50×30×2+40×30×2=7400(平方厘米)答:做这个玻璃鱼缸需要玻璃7400平方厘米。点拨:无盖长方体的表面积=长×宽+长×高×2+宽×高×2,代

入数据计算即可求出做这个玻璃鱼缸需要玻璃的面积。②在鱼缸里注入40升水,水深大约多少厘米?(8分)40升=40000立方厘米40000÷(50×40)=20(厘米)答:水深大约20厘米。点拨:先进行单位换算,升换算成立方厘米,再利用长方体的体积

÷(长×宽)=高,代入数据计算即可求出水深。(3)把一个马铃薯完全浸没在一个底面直径是20厘米、水深

12厘米的圆柱形容器中,水没有溢出,且水面上升了3厘米,这个马铃薯的体积是多少立方厘米?(10分)3.14×(20÷2)2×3=942(立方厘米)答:这个马铃薯的体积是942立方厘米。点拨:这个马铃薯的体积等于上升的那部分水的体积,用底面积乘

上升的高度即可。课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业作业请完成教材相应练习