语文三年级下册枣核28*

读了课题“枣核”，你能想到什么？枣核就是枣的核，枣核很小。这个孩子为什么叫枣核，这个孩子身上有什么有趣的故事呢？hé

默读课文，读准字音，读通句子，了解故事的主要内容。初读课文

学认字héqīdiēlí枣核妻子爹爹犁地zhē折腾kùnshēngfǔbà困住牲口官府罢休zhàng涨红zǎocōng红枣聪明枣核妻爹犁折聪困牲府罢涨rǎng嚷叫嚷

多音字辨析表示“翻转，倒腾”时，读zhē。表示“断”“亏损”“姓”时，读shé。其他情况一般读zhé。例句你可真够折（zhē）腾的，硬是将这把折（zhé）尺给弄折（shé）了。折zhē（折腾）（折跟头）（打折）（骨折）zhé（折本）shé

辨析表示“水量增加，水面高起来”“价格提高”时，读zhǎng。表示“体积增大”“弥漫”“头部充血”“多出来”时，读zhàng。例句他一听说自己手中的货物涨（zhǎng）价了，马上激动得脸涨（zhàng）得通红。涨zhàng（涨红）（涨价）（上涨）zhǎng

辨析当两个“嚷”连用的时候，读rāng。其他情况一般读rǎng。例句他们一直在那里嚷（rāng）嚷着，吵嚷（rǎng）的声音影响了周围居民的休息。嚷rāng（嚷嚷）（吵嚷）rǎng

回顾一下，前面几课我们用到了哪些复述的方法。《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格，按照时间顺序复述课文。

《漏》以地点变化为顺序复述课文。

接下来请同学们练习复述“枣核救出牲口、智斗衙役”的内容。讨论：可以用怎样的方法来复述？

地点衙役、县官表现枣核的表现村子县衙门村子大堂衙役牵走牲口衙役被捉弄，疲于应付县官带衙役去捉人县官派衙役打枣核枣核说有办法枣核用计赶牲口回村枣核被衙役塞进钱褡里带走一、以地点变化为顺序复述枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了

起因经过结果衙役们牵走了村里的牲口枣核用计赶回牲口，后来被衙役塞进钱褡里带走了枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了二、以起因、经过、结果为线索，找关键词。

我们一起来总结一下复述方法：先梳理出主要思路，然后设计表格，或根据地点转换，或把事情的起因、经过和结果作为线索，帮助自己复述。

最后把刚刚练习的救牲口的内容加进去。然后讲枣核虽然长不大，但是很勤快。先讲枣核的出生以及名字的由来。根据提示，练习复述全文吧。

复述时哪些是重要内容？文中能表现人物特点或品质的内容不能遗漏，要详细复述。

复述要求星级能借助提示，复述清楚故事的大致内容★能借助提示复述故事，将觉得最有意思的部分详细复述★★能借助提示语复述故事，把故事讲的吸引人★★★同桌之间练习、交流，根据评价表评价。

枣核勤快惩戒县官去县衙牵回牲口结构梳理小枣核那么大扶犁、赶驴、打柴聪明勇敢

《枣核》讲述惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。枣核机智勇敢主题概括