小班画花的教学设计
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目录
CONTENTS
01
教学目标设定
02
教学准备清单
03
教学过程设计
04
绘画技法指导
05
作品展示与评价
06
教学延伸建议
01
教学目标设定
认知花朵基本形态
了解花朵由花瓣、花蕊、花茎和叶子等部分组成。
花朵的组成部分
认识并区分常见花朵，如玫瑰、向日葵、郁金香等的特征。
不同花朵的特征
观察花朵的颜色变化和纹理特点，尝试用语言或画笔描绘。
花朵的颜色和纹理
掌握简单绘画工具使用
绘画辅助工具的使用
掌握画板、画架、纸张等辅助工具的使用方法。
03
学习颜料的混合和搭配，掌握基本色彩理论和色彩搭配技巧。
02
颜料和色彩的运用
画笔的选择和使用
了解不同画笔的特点，学习如何正确使用和保养画笔。
01
激发美术创作兴趣
创意启发
通过欣赏各种花朵的图片和绘画作品，激发孩子的创作灵感和想象力。
01
自由创作空间
给予孩子充分的自由创作空间和时间，鼓励他们大胆尝试和表达自己的想法。
02
美术游戏和活动
结合有趣的美术游戏和活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习绘画。
03
02
教学准备清单
材料与工具配置
浅黄色或白色的卡纸，用于画花朵的背景。
纸张
水彩颜料、颜料盘、调色刀，用于绘制花朵。
水彩笔、毛笔、油画棒，用于涂色和勾线。
棉签、海绵、印章等，用于制作特殊效果。
颜料
画笔
辅助材料
课堂环境布置
设置学生作品展示区，让学生互相欣赏和学习。
展示区
每个学生有独立的绘画空间，避免互相干扰。
工作区
准备好纸巾、湿巾和洗手液，确保学生清洁卫生。
卫生备品
范画
展示多幅不同风格的花卉作品，激发学生创作兴趣。
01
步骤一
引导学生观察花的形状、颜色和细节，讨论如何表现。
02
步骤二
示范如何用画笔勾勒出花的轮廓，并填充颜色。
03
步骤三
鼓励学生自由发挥，添加自己的创意和想法。
04
范画与步骤示范
03
教学过程设计
趣味导入环节
01
儿歌导入
播放关于花朵的儿歌，激发孩子们的兴趣和注意力。
02
游戏导入
设计一个与花朵相关的游戏，如“找花朵”游戏，让孩子们在游戏中初步了解花朵的特征。
花朵实物观察
让孩子们观察真实的花朵，引导他们发现花朵的形状、颜色、花瓣数量等特征。
图片观察
展示不同种类花朵的图片，让孩子们对比观察，拓宽他们的视野。
花朵观察引导
分步绘画实践
讲解绘画工具的正确使用方法，并让孩子们练习线条和色彩的搭配。
将绘画过程分解为几个步骤，如先画花轮廓、再画花瓣、最后涂色等，让孩子们逐步掌握绘画技巧。
鼓励孩子们发挥想象力和创造力，画出自己心中的花朵，并给予他们必要的指导和帮助。
绘画前的准备
分步绘画
创作与指导
04
绘画技法指导
握笔姿势训练
手掌空心，手指自然弯曲，用拇指和食指夹住画笔。
正确的握笔方式
手腕稳定，手臂悬空，通过移动手臂来控制画笔的移动。
稳定的握笔姿势
通过反复练习线条、圆圈等基础图形，提高握笔的稳定性和灵活性。
握笔练习
涂色边界控制
色彩搭配
学习基本的色彩搭配原则，避免颜色过于混乱或突兀。
03
在涂色前，先用浅色或铅笔勾画出轮廓，明确涂色边界。
02
边界识别
涂色技巧
采用由内向外、由上至下的顺序涂色，避免颜色超出边界。
01
简单构图方法
中心构图法
将主要物体置于画面中心，其他物体围绕其展开，使画面稳定、和谐。
01
对称构图法
通过左右对称或上下对称的方式构图，使画面达到平衡、美观的效果。
02
开放式构图法
将画面分为上下、左右或对角线等不同部分，通过物体的排列和组合形成视觉上的连贯和美感。
03
05
作品展示与评价
创意画廊
在班级墙面、走廊等空间展示幼儿的作品，营造出艺术氛围。
班级空间展示
线上展示
通过幼儿园网站或社交媒体平台，将作品分享给更多的人观看。
将幼儿画出的花朵作品展示出来，让大家欣赏和学习。
幼儿作品展示台
同伴互评小游戏
鼓励幼儿互相赞美作品，增强自信心和友谊。
夸夸群
组织幼儿找出其他小朋友作品中的优点，学习别人的长处。
找优点大赛
让幼儿分享自己的创作过程和想法，激发更多创意。
创意大比拼
教师总结性反馈
成长记录
将幼儿的作品和表现记录下来，作为成长和进步的见证。
03
总结班级整体表现，指出共性问题并给出解决方案。
02
整体评价
针对性点评
针对每个幼儿的作品，提出具体的改进建议和鼓励。
01
06
教学延伸建议
家庭绘画小任务
亲子绘画
鼓励家长与孩子一起进行绘画创作，可以共同完成一幅画，增强亲子关系。
01
主题绘画
针对孩子兴趣点设定主题，如动物、风景等，让孩子自由发挥想象力进行绘画。
02
绘画日记
鼓励孩子用绘画记录生活中的点滴，可以是每天发生的事情，也可以是自己的心情。
03
自然观察延伸活动
带孩子去户外观察不同种类的花草树木，了解其生长环境和特点