小松鼠摘果子课件
演讲人：XXX
日期:
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学科知识融合
故事脉络解析
课程目标与引入
目录
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教学资源配套
课后延伸任务
课堂互动设计
目录
01
课程目标与引入
知识与技能
通过互动和游戏，培养学生观察、思考和解决问题的能力。
过程与方法
情感态度价值观
培养学生的团队合作精神，激发学生对数学的兴趣。
理解小松鼠摘果子的故事情节，掌握基础的数学概念和运算规则。
教学目标设定
森林故事背景
森林环境
茂密的树林，清澈的小溪，各种果树。
小松鼠角色
故事主线
活泼可爱的小松鼠，面临摘果子的任务。
小松鼠在森林里摘果子，遇到各种数学问题和挑战。
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课前思考问题
小松鼠会遇到哪些数学问题？
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如何帮助小松鼠解决这些问题？
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你会用什么方法来计算小松鼠摘的果子数量？
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故事脉络解析
小松鼠发现果子
在森林中，小松鼠偶然发现了一颗结满果实的果树，产生了摘果子的想法。
摘果子遇困难
小松鼠尝试摘取果子，但由于果树太高，无法直接摘到，开始寻找解决方法。
解决问题
小松鼠通过搭建梯子、寻找伙伴合作等方式，最终成功摘到了果子。
分享与享受
小松鼠将果子分享给其他小动物，一起享受劳动成果，体现了分享的快乐。
核心情节分解
角色行为分析
小松鼠
勇敢、聪明、善于尝试，遇到困难不轻易放弃，积极寻找解决方法。
其他小动物
友善、互助，在小松鼠遇到困难时提供帮助，共同分享劳动成果。
果树
作为故事情节的线索，象征着挑战与机遇，引导小松鼠不断成长。
小松鼠与果树的高度差
果树太高，小松鼠无法直接摘到果子，构成主要矛盾。
小松鼠的摘果需求与困难
小松鼠想要摘到果子，但面临困难，需要通过努力和智慧来解决。
主要矛盾呈现
03
学科知识融合
自然界植物特点
认识不同季节对植物生长的影响，以及果实在不同季节的成熟情况。
季节与植物生长
动物与植物关系
理解小松鼠如何寻找、摘取和储存果实，以及果实对小松鼠的营养价值。
了解不同果树的特征，如叶形、果实颜色、果实形状等。
自然科学认知
数学概念应用
计数与比较
通过摘取不同数量的果实，学习计数并比较数量的多少。
分类与集合
空间与几何
根据果实的不同特征（如颜色、形状、大小）进行分类，并学习集合的概念。
通过观察果实在空间中的位置，学习上下、左右、前后等空间概念。
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语文表达训练
词汇积累
学习并运用与摘果子相关的词汇，如“果园”、“丰收”、“甜美”等。
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句子构建
通过描述摘果子的过程，练习构建完整的句子，提高语言表达能力。
故事创作
鼓励孩子围绕摘果子的主题，发挥想象力，创作有趣的故事。
04
课堂互动设计
设定小松鼠角色
学生扮演小松鼠，通过模拟摘果子的过程，体验不同的策略与结果。
情景模拟活动
场景布置
用桌椅、道具等模拟森林环境，设置不同的难度关卡，如树的高度、果子的数量等。
互动规则
学生需按照规则进行摘果子，教师观察学生的策略，并进行适时的引导与点评。
将学生分成若干小组，每组分配不同的任务，如寻找果子、搭建桥梁等。
分组实践任务
分组合作
小组之间展开竞争，看哪组先完成任务或完成的任务质量更高。
团队竞争
每组展示自己的成果，分享经验，促进彼此的学习与进步。
成果展示
计算游戏设置
设定摘果子的计算规则，如每个果子代表一定的分数，完成任务可获得额外加分等。
游戏规则
引导学生分析不同策略对得分的影响，培养他们的逻辑思维和决策能力。
策略分析
记录学生的得分情况，作为评价学习效果的重要依据之一。
成绩统计
05
课后延伸任务
观察记录作业
观察小松鼠的行为
记录小松鼠在摘果子时的动作、神态和细节，例如如何攀爬、如何摘取等。
观察果子的特征
详细记录果子的形状、颜色、大小、表面纹理等特征，以便后续进行识别和分类。
观察环境状况
记录小松鼠摘果子时的环境状况，包括树木的种类、高度、树冠形状以及天气状况等。
创意绘画要求
创意构图
发挥想象力，设计一个有趣的场景，将小松鼠和果子融入其中，并注意画面的整体构图和美感。
色彩搭配
细节刻画
使用恰当的颜色来表现小松鼠和果子的特征，注意色彩的对比和过渡，使画面更加生动和立体。
在绘画过程中，注意对小松鼠和果子的细节进行刻画，如小松鼠的毛发、果子的纹理等，以增强画面的真实感和表现力。
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故事续编准备
根据观察到的内容，构思一个有趣的故事情节，包括小松鼠摘果子的过程、遇到的困难和解决方法等。
构思故事情节
在故事中塑造生动的小松鼠形象，包括它的性格特点、行为习惯等，使故事更加生动和有趣。
塑造角色形象
将构思好的故事情节和角色形象整理成故事大纲，为后续的写作和创作提供指导和参考。
编写故事大纲
06
教学资源配套
《小松鼠的秋天》
介绍小松鼠在果园里采摘不同种类的果实，学习果实的颜