专项素养综合全练(八)压强、浮力综合练习
类型一漂浮、浮沉条件的应用
1.新课标·科学推理(2024山东济南二模)如图甲所示，物理兴趣小组的同学利用空矿泉水瓶和玻璃小瓶制作了一个浮沉子。如图乙所示，将装有适量水的玻璃小瓶开口向下放入装有水的大塑料瓶中，小瓶漂浮在水面上。如图丙所示，用力挤压大塑料瓶时，玻璃小瓶在封闭的大塑料瓶内的水中下沉。取玻璃小瓶、瓶中气体为研究对象，图乙中受到的浮力为F∠，图丙中受到的浮力为F丙,两者的大小关系为()
A.F乙
C.F
2.跨学科·物理学与日常生活(2024河北保定清苑期末)小源给妈妈拿了个橘子，看到妈妈正在腌制鸡蛋，就趁机做了一个实验。小源在水平桌面上放置甲、乙两个相同的容器，容器内分别装入质量相等的水和盐水。先将橘子和鸡蛋放入甲容器中，取出擦干后再放入乙容器中，两次实验中的液面如图所示。下列说法正确的是()
A.鸡蛋在水和盐水中所受浮力相等
B.若将橘子露出液面的部分切掉，则剩余部分就会悬浮
C.液体对两容器底的压力F
D.两容器对水平桌面的压强p
3.新课标·科学推理(2024内蒙古赤峰中考)在“浮力”单元复习课上，学生用溢水杯和弹簧测力计测量鸡蛋的密度。如图甲，先把鸡蛋缓慢放入盛满水的溢水杯中，鸡蛋沉底，测得溢出水的重力为G?；如图乙，再把同一个鸡蛋缓慢放入盛满盐水的溢水杯中，鸡蛋漂浮，测得溢出盐水的重力为G?。下列说法正确的是()
A.鸡蛋在水中和盐水中受到的浮力分别为F?和F?，它们的关系是F
B.鸡蛋的体积为G
C.鸡蛋的密度为G
D.鸡蛋的密度为G2
4.一根轻质且不可拉伸的细线将一棱长为10cm的正方体物块拴接在容器底部，如图甲所示，当水深为30cm时，细线刚好伸直；如图乙所示，当水深为36cm时，物块上表面恰好与水面相平，已知ρ水=1.0×103kg/
5.(2024湖北谷城期末)把一底面积为20cm2，高为10cm，质地均匀且密度为0.8×103kg/m3的长方体木块浸没在水中后放手，木块最终会处于
类型二压强、浮力的定性分析
6.新课标·劳动教育(2024河南确山期末)周末小明做家务，他在洗碗时偶然发现，同样一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底(如图所示),下列说法正确的是()
A.瓷碗能漂浮在水面上，说明陶瓷的密度比水的密度小
B.瓷碗漂浮在水面上时，所受浮力等于其受到的重力
C.当漂浮的瓷碗沉入水底后，水对盆底的压力变大
D.当漂浮的瓷碗沉入水底后，水对盆底的压强不变
7.(2023湖南郴州中考)如图所示，水平桌面上甲、乙两相同的容器装有体积相等的不同液体。将同种材料制成的实心物体A、B分别放入甲、乙两容器中，静止时两容器中的液面保持相平，则()
A.物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力
B.甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度
C.甲、乙两容器的底部受到液体的压强相等
D.甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
8.跨数学·数形结合(2024广东紫金期末)A、B两种液体内部的压强与深度的关系图像如图1所示，设A液体的密度为ρA，B液体的密度为ρB，把同一木块分别放入盛有A、B两种液体的甲、乙容器中，如图2所示。下列说法正确的是()
A.甲容器中盛的是B液体
B.木块在乙容器中受到的浮力大
C.木块底部在乙容器中受到的压强大
D.甲容器底部受到液体的压强较大
类型三压强、浮力的定量计算
9.新课标·科学推理(2024湖北武汉武昌期末)小红同学制作了一个“浮力秤”，如图甲所示，已知圆柱形玻璃小筒的质量为40g，内装有100g的细砂，上面叠放着20g的秤盘，透明大筒内装有染色水(密度与水一样)。秤盘上放入物体后，根据大筒中染色水液面所对的刻度线就可以测出物体的质量，如图乙所示，刻度线标注在小筒上(只显示了部分)，“浮力秤”最大称量值为0.6kg，零刻度线与最大刻度线的距离为30cm，液面到达最大刻度后，小筒无法再下降。下列关于“浮力秤”的说法，正确的是(g取10N/kg)()
A.没有称物体时，小筒底部受到染色水的压强为600Pa
B.零刻度线上10cm处对应的刻度值是0.4kg
C.若增加细砂的质量，小筒上每0.1kg对应刻度线之间的距离不变
D.若染色水换成等体积、密度为1.2×10
10.跨数学·图像分析(2023四川遂宁中考)小刘应用图甲所示器材进行如下探究：升降台AB上放置轻质薄壁柱形容器，容器底面积为200cm2,内装15cm深的水;将弹簧上端