探究新知说一说交流与展评轮子介绍方案项目描述设计意图本设计的目的是制作一个简单、低成本、易于制作的轮子，至少滚动30厘米的距离。特点简易性、教育性、耐用性、可调节性。制作过程1.材料准备：硬纸板、塑料瓶盖、胶水、尺子、铅笔、剪刀。2.轮子制作：在硬纸板上画出直径20厘米的圆，剪下作为轮子的外圈。在中心剪出直径3厘米的孔，用于安装轴承。塑料瓶盖粘贴在孔上，作为简易轴承。探究新知说一说交流与展评续表：制作过程3.轴承安装：在轮子中心安装金属轴承，确保其能够自由旋转。使用胶水和夹子固定轴承，直至胶水干透。4.测试与调整：在平坦的地面上测试轮子的滚动距离和轴承的性能。根据测试结果进行调整轮子的重量分布。使用的材料硬纸板、塑料瓶盖、硬塑料片、金属轴承、强力胶水使用的工具儿童安全剪刀、尺子、铅笔、夹子应用场景1.教育工具；2.玩具车部件；3.科学实验；4.艺术项目。探究新知说一说交流与展评轮子挑战赛带上你自制的轮子来参加轮子挑战赛吧！先向同学展示你的轮子和设计方案，再按照介绍方案来说一说，分享你的制作心得。然后，滚动轮子，看看它能滚多远。最后，大家一起选出滚得最远的轮子，并请老师为优胜者颁奖。探究新知评一评交流与展评在本次活动中，你能得几颗☆呢?让我们来评一评吧!评价内容自评学生评老师评讨论时能积极思考、踊跃发言☆☆☆☆☆☆☆☆☆清晰了解任务及其要求，能进行自主设计☆☆☆☆☆☆☆☆☆会画设计图，并能标示细节之处☆☆☆☆☆☆☆☆☆会合理选择材料和工具☆☆☆☆☆☆☆☆☆制作的轮子至少能滚动30厘米☆☆☆☆☆☆☆☆☆轮子在滚动过程中能保持稳定，滚动后不散架☆☆☆☆☆☆☆☆☆乐于分享、相互协作☆☆☆☆☆☆☆☆☆探究新知想一想在本次活动中，你在哪些方面还可以改进？通过对实践过程中的行动及其结果做出思考，我们不仅可以使行动和结果更完善，而且有助于帮助自己以更好的方式来解决问题。反思与改进探究新知想一想反思与改进我的反思在本次活动中，我可以在以下方面进行改进：首先，优化材料选择，使用更耐用的硬塑料或金属以增强轮子的强度；其次，升级轴承以减少摩擦提高滚动效率；此外，制定严格的测试流程，确保数据的准确性。通过这些改进，我能够更有效地解决问题，提升项目质量。知识拓展轮子的作用。知识拓展在设计方案时需要注意哪些事项呢？功能性：确保设计满足预定的功能需求。安全性：设计应避免潜在的安全风险。耐用性：选择耐用的材料用以延长产品寿命。可维护性：确保设计便于维护和修理。创新性：在设计中寻求创新以区分产品并增加价值。知识拓展你知道如何增加轮子的调节功能吗？可变直径设计：设计一个可伸缩的轮子结构通过改变轮子直径来适应不同地形。智能张力控制：通过控制轮子外侧的张力，实现轮子刚度的实时调节，以适应不同路面。位置调节机构：创建一个可以调整轮子位置的机构，以适应不平坦的地面保持稳定行驶。知识拓展你知道如何增加轮子的调节功能吗？全向轮控制：使用全向轮机构，通过调整轮子的旋转速度和方向，实现多方向移动。适应性调节：设计如跷跷板车轮，利用弹簧等机制自动调整轮子位置，以适应不同地形。知识拓展你知道轮子可以运用在哪些方面吗？交通工具：汽车、自行车等各类车辆都依赖轮子来实现移动。工业机械：输送带、工业机器人等设备中轮子用于传动或移动。医疗设备：轮椅、医用推车等医疗辅助设备使用轮子以便于移动。家具：带轮家具方便移动和重新布置。知识拓展你知道轮子可以运用在哪些方面吗？玩具：各种带轮玩具车、滑板、溜冰鞋等娱乐用品。建筑工具：手推车、移动脚手架等建筑工具。农业机械：拖拉机、收割机等农业设备。仓储物流：叉车、货架系统等物流设备。健身器材：跑步机、动感单车等健身器材。日常用品：行李箱、购物车等日常用品。课堂练习结合所学，说一说自己小组制作轮子前是如何确定设计方案的方向呢？在制作轮子前，我们小组首先通过阅读STEM课程资料，了解轮子的基本构造和工作原理。接着我们参考了《制作轮子——从身边现象探索本质》，从中获取灵感，讨论轮子在不同场景下的应用。我们讨论了轮子的大小、材料和形状，考虑了成本和实用性。我们还看了《DIY编自行车轮子》教程，学习如何计算辐条长度和张力。最后，我们根据讨论和所学知识，确定了设计方案的方向。课堂总结1设计轮子方案轮子滚起来-实施总结阶段2根据方案动手制作轮子3开展交流与展评活动4进行反思与改进活动5进行相关知识拓展板书设计轮子滚起来-实施总结阶段1.创意设计2.动手制作3.交流与展评4.反思与改进5.进行相关知识拓展课后作