2025教考结合
部编必修下册单元作文主题梳理与导写
之03第三单元“探索与创新”;目录;壹;
教考结合在教育改革中凸显重要，部编新教材通过“单元写作”实践教考结合，强化知识传授与写作实践结合，培养批判性思维、创新及表达能力。近年高考作文与教材单元写作紧密相关，成为备考重要风向。
例如2024年新高考新课标I卷作文命题“人工智能”就体现了考教衔接，作文的主题涉及必修下册第四单元——信息时代的生活，也关联了选择性必修中册第一单元研习任务三:;
人们在获得一些新的东西时，也有可能失去一些东西。互联网为人们的生活带来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢?就这个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章题目自拟。
这就要求我们深入剖析教材单元作文主题，重视考教衔接，关注教材中写作训练，对教材中各单元人文主题、单元研习任务和单元写作专题必须落实到位。
今天这个专题，指导写作的就是部编教材必修下册的第三单元的作文主题“探索与创新”;贰;引导学生在阅读和学习中，积极主动地去探索文章中的未知内容，发现其中的规律和价值。;单元选文类型;
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主题解读：
探索指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。科学的进步需要前瞻意识。需要突破旧观念，寻求创新，面向“无人区”的钻研，不是对现有技术的固守，而是一种展望未来的觉悟。这种意识和态度不仅仅适用于国家科技发展，还适用于个人的学习和工作。科技兴则民族兴，科技强则国家强。一个国家、一个民族、一个社会需要重视科技的历史作用。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”习近平总书记在纵观世界主要国家的创新发展实践以及国内外创新理论研究的基础上，鲜明地提出“创新是引领发展的第一动力”的命题。;叁;一、名人名言
1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
2.人的天职在于探索真理。——哥白尼
3.向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。——李政道
4.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更??的知识。——左拉
5.科学需要幻想，发明贵在创新。——爱迪生。
6.在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
7.创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫;5.良知是巍峨高山上的坚韧磐石，承载着道德的重量；悲悯是浩瀚江河中的悠悠扁舟，满载着关怀的力量。以良知为基石，以悲悯为舟楫，我们能在人生的长河中，无惧风浪，驶向光明的未来。
6.人心若镜，良知映照万物真相；悲悯，则是那柔软的擦拭，让镜面不染尘埃，映照出一个更加温暖和谐的世界。
7.良知是一首悠扬的诗，字里行间流淌着正义的力量；悲悯是一曲动人的歌，音符旋律传递着善良的情感。当我们在生活中谱写良知的诗篇，唱响悲悯的旋律，世界将充满和谐的乐章。
8.人之为人，良知为基，悲悯为梁，共同构筑起人性的殿堂，让爱与理解在其中自由翱翔。;二、精彩语段
1.探索是暗夜中的启明星，为我们指引前行方向；创新则是那闪耀的光芒，照亮未知的远方。怀揣探索之心，挥动创新之笔，方能绘就人生绚丽篇章。
2.于科学之海，探索是前行的舟楫，冲破传统的藩篱；创新是扬起的风帆，借助时代的劲风。二者兼具，驶向科技的浩瀚苍穹，摘得熠熠星辰。
3.探索，是对未知的叩问，如破土的春笋，奋力顶开头顶的厚土；创新，是对常规的突破，似振翅的雄鹰，勇敢搏击长空。
4.创新，让探索更具价值；探索，为创新提供土壤。它们携手共进，推动社会进步，让人类文明的火炬在传承中愈发明亮。
5.探索与创新，犹如车之两轮、鸟之双翼。缺了探索，创新如无源之水；少了创新，探索似无帆之船。唯有二者协同，才能在发展之途畅行。;6.探索是打开未知大门的钥匙，创新是门后宝藏的包装。科学家们凭借探索精神，挖掘新领域；依靠创新思维，呈现新成果。
7.探索是深入未知丛林的脚步，每一步都充满挑战；创新是披荆斩棘的利刃，助我们开辟新径。勇敢探索，大胆创新，未来尽在脚下。
8.时代的浪潮滚滚向前，探索是弄潮儿手中的舵，掌控方向；创新是扬起的帆，借风远航。勇于探索创新者，方能勇立潮头。
9.在历史长河中，探索是前行的航标，创新是破浪的动力。从造纸术到互联网，探索创新的力量推动人类不断跨越。
10.探索是探索未知领域的勇气，创新是打破常规的智慧。科研人员凭勇气深入钻研，靠智慧革新成果，推动科技进步。;肆;
1.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化