记念刘和珍君;教学目标;教学重难点;一、新课导入;１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。;这时期的“政体”是什么？

明确：“北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有一天。?

这一时期的北平政局是什么样的？

对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热。

;鲁迅;小说集：《呐喊》（《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》）

《彷徨》（《祝福》）

《故事新编》;“记”——相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。

;第一自然段：说明写作的原因和目的

①揭露敌人

②记念烈士

;第三自然段：追叙认识经过，赞扬斗争精神

重点写刘是怎么样的一个人？;第五自然段：遇难经过

遇难细节“从背部入，斜穿心肺”“弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆

;第七自然段：热情讴歌赞颂

出乎意料：①当局者竟这样凶残

②流言家竟如此下劣

③中国女性竟如此从容

惨案意义：①证明中国女子的勇毅没有消亡

②鼓舞人们前仆后继;三、深入探究1、问题探究;2.“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。”如何理解这句话?

一般的民众,会从中国女子的英勇斗争、互相救助、虽殒身不恤的事实中,多少看到一些改变黑暗现实的希望;真正的革命者,将因受到激励而更加奋勇前进。这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价其牺牲的意义的,具有激励革命者奋然前行的巨大作用,充满着感奋之情。

3.第五部分中“中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了”运用了什么修辞手法?请简要分析。

运用了反语的修辞手法。“屠戮妇婴”“惩创学生”并非“伟绩”“武功”,作者反话正说,旨在讽刺中外反动派的暴行。;4.《记念刘和珍君》通篇燃烧着悲与愤的火焰——悲爱国青年之惨死,愤杀人者及其帮凶的残暴无耻。作者是如何将这两种情感最充分地传达出来,起到抒发悲愤之情、打动读者的目的的?

;作者巧妙地运用了细节描写的手法,于细微处见真情。

①反复细节。在第三、四、五部分中,一向惜墨如金的鲁迅先生居然四次用几近雷同的笔法写道“但她却常常微笑着,态度很温和”、“也还是始终微笑着,态度很温和”、“况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君”、“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了”。“微笑、温和、和蔼”的刘和珍君何以是暴徒?更何至于无端在执政府门前喋血呢?作者精心设计的这个反复细节如同电影特写镜头在读者的脑海里缓慢地滚动放映,感情密度大,冲击力强,将悲愤之情最大限度地传递出来,使反动文人的所谓“暴徒”之说不攻自破,使刘和珍的形象更加鲜明感人。;②再现细节。在第五部分中,作者细腻刻画,生动而又细致入微地再现了三位女性的死状。文章不厌其细地说“(子弹)从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤”、“张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆”、“杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆”、“一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了”,这些语句读来真如现场的目击,刽子手杀人的全过程乃至每一个动作,鲁迅先生都再现得精确之至。这些“再现细节”都是“血淋淋的”,将作者心中的万丈怒火点燃起来,炙烤着读者的心灵和情感,令人如鲠在喉