基本信息

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文档摘要

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《神州谣》教学设计

【教学目标】

1.学生能正确、流利、有感情地朗读课文；

2.领悟字词的含义，积累四字词语；

3.感受祖国的伟大，培养学生热爱祖国的感情。

【重点难点】

1.理解并领悟字词的含义；

2.感受祖国的伟大。

教学过程

一、复习字词，导入课文

师：上节课我们已经学习了本课的生字词，今天就让我们一起去欣赏祖国的壮美河山和繁荣昌盛之景，让我们走进课文《神州谣》。

1.教师板书，学生书空并齐读课题；

2.课件出示本课字词，学生齐读。

二、初读课文，感知内容

1.自由朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？

（1）我神州，称中华

生：“神州”又被成为“中华”，都指“中国”；山川