基本信息

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文档摘要

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《一棵小桃树》教学设计

【教学目标】

一、自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。

二、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。（重点）

三、比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。（难点）

【教学方法】

朗读法、品析法、比较阅读法、合作探究法。

【课时安排】

1个课时。

【教学设计】

一、激趣导入

同学们，今天我们来学习一篇散文，它是来自贾平凹的《一棵小桃树》。俗话说，题目是文章的眼睛，眼能传神，眼能留情，它常常透漏出作者的观点或情感倾向。那么，在“一棵小桃树”这个题目中，哪个字体现了作者的情感倾向呢？（预设：小）

一般来说