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文档摘要

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运用元认知策略，提高学生阅读水平

核心素养就是关键能力和必备品格，而语文阅读能力是各个学科的学习基础，，同时也关系到终生学习的实现。元认知学习策略在阅读教学中的应用，意义在于透过阅读的表象，探究阅读背后的认知过程，通过对阅读的计划、调节、监控和评估，从阅读的本源入手，提升语文阅读的水平。教师应该在语文阅读教学中着力培养学生的元认知能力，通过运用元认知学习策略，优化阅读流程，指导学生确立阅读目标，创设自主、合作、探究的学习情境，采用适当的评价方式进行阅读策略的迁移，以提高他们阅读中的元认知能力，让学生真正实现自主阅读，促进学生学科素养的提升。

阅读是高中语文教学的重要内容之一,也是提高全民