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文档摘要

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《刷子李》探寻技艺与文学的融合之径

在教授《刷子李》这篇课文后，我进行了深刻的反思，期望能更好地提升教学质量，引领学生领略文学作品的魅力与内涵。

一、成功之处

（一）聚焦人物，感悟技艺高超

在教学过程中，我着重引导学生通过对文中描写刷子李刷墙动作、效果等语句的研读，去感受刷子李技艺的出神入化。例如，“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听”，学生通过反复诵读这些语句，仿佛亲眼目睹刷子李刷墙的精彩场景，深刻体会到他刷墙技艺的娴熟与高超。这种对文本细致入微的分析，有效地培养了学生的语感，提升了他们对人物描写的鉴赏能力。