基本信息

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文档摘要

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《谈创造性思维》教学设计

-教学目标-

1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳把握作者的观点。

2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的关系。

3.联系学习和生活实际，鼓励学生独立自由思考，有意识地培养学生创造性思维的能力。

教学过程

（一）激情导入

出示数学题：4-1=？

为什么会有不同答案？

因为思考问题的角度不同，得到的答案就不一样。说明事物的正确答案不止一个，而寻求第二种答案的就要依赖创造性思维。

今天我们就一起来学习美国实业家罗迦?费因格的议论文《谈创造性思维》。

（二）任务一：辨析文章观点

你认为本文的中心论点是哪个？借助小贴士，默读全文，找出中心论点。