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文档摘要

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三重表征思维在高中化学教学中的创新应用与效果评价论文

摘要：本文以高中化学教学为背景，探讨三重表征思维的创新应用及其效果评价。通过对三重表征思维的内涵及其在化学教学中的重要性进行分析，结合实际教学案例，阐述三重表征思维在高中化学教学中的创新应用策略，并对应用效果进行评价。

关键词：三重表征思维；高中化学；创新应用；效果评价

一、引言

（一）三重表征思维在高中化学教学中的重要性

1.提高学生对化学概念的理解深度

在高中化学教学中，三重表征思维作为一种全新的教学方法，能够帮助学生从宏观、微观和符号三个层面去理解和把握化学概念。这种思维方式有助于学生建立起化学知识之间的内在联系，提高对化学概念的理