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文档摘要

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基于实践力的初中地理教学活动设计与评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于实践力的初中地理教学活动设计与评价研究。通过分析当前初中地理教学的现状及存在的问题，提出以实践力为核心的教学活动设计策略，并构建相应的评价体系。研究结果表明，实践力导向的教学活动能有效提升学生的地理学习兴趣和实践能力，促进地理核心素养的全面发展。

**关键词**：实践力；初中地理；教学活动设计；教学评价

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，初中地理教学面临着新的挑战和机遇。传统的地理教学模式已难以满足学生全面发展的需求，尤其是在培养学生实践能力方面存在明显不足。基于此，本文将从实践力的视角出发，探讨初