高中地理实践力培养策略：基于地理教学游戏化的实证研究论文

摘要：本文以高中地理教学游戏化为背景，探讨地理实践力的培养策略。通过实证研究，提出具体可行的实践力培养方法，旨在提高学生对地理知识的实际运用能力，为高中地理教学提供新的思路。

关键词：高中地理；实践力；教学游戏化；实证研究

一、概念阐述

（一）地理实践力的内涵与价值

1.地理实践力的内涵

地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。这种能力包括对地理现象的观察、分析、归纳和运用，以及对地理信息的获取、处理和传递。地理实践力的培养，有助于学生形成地理思维，提高地理素养。

2.地理实践力的价值

地理实践力具有很高