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初中语文比较阅读教学中的多元互动与评价研究论文

摘要：本文以初中语文比较阅读教学为研究对象，探讨多元互动与评价策略在提高学生阅读素养中的作用。通过分析多元互动与评价在比较阅读教学中的具体应用，为初中语文教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中语文；比较阅读；多元互动；评价研究

一、引言与背景

（一）多元互动在初中语文比较阅读教学中的重要性

1.有助于培养学生独立思考能力：多元互动强调学生在阅读过程中的主体地位，通过引导学生进行文本比较、讨论交流，有助于激发学生的思维活力，培养学生独立思考、分析问题的能力。

（1）在比较阅读教学中，多元互动能让学生在阅读过程中主动寻找文本之间的异同，从而提高学