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文档摘要

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初中数学史料实证能力的培养与评价策略研究论文

摘要：本文以初中数学史料实证能力的培养与评价策略为研究对象，旨在探讨如何在数学教学中培养学生的史料实证能力，并对其评价策略进行深入研究。通过对相关理论的分析和实证研究，提出了一系列具有操作性的培养与评价策略，为初中数学教育改革提供参考。

关键词：初中数学；史料实证能力；培养策略；评价策略

一、引言与背景

（一）初中数学史料实证能力的培养

1.培养初中学生数学史料实证能力的重要性

随着教育改革的不断深入，初中数学教学越来越注重学生能力的培养。数学史料实证能力作为一种重要的学科能力，对于提高学生的数学素养、培养其创新意识和实践能力具有重要意义。首先，