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文档摘要

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实验情境下初中物理教学理论与实验技能的整合研究论文

摘要：本文以实验情境下的初中物理教学为研究对象，探讨物理教学理论与实验技能的整合策略，以提高学生的实践操作能力和创新思维能力。通过分析当前初中物理教学的现状，提出整合教学理论与实验技能的必要性和可行性，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：初中物理；教学理论；实验技能；整合研究

一、引言

（一）1.初中物理教学现状分析

在我国，初中物理教学长期以来存在着理论与实践脱节的现象。一方面，教师在课堂上往往注重理论知识的传授，而忽视实验技能的培养；另一方面，学生在学习过程中，由于缺乏实际操作的机会，导致实验技能薄弱。这种现象在一定程度上影响了学生对