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文件名称:考向20 植物生命活动的调节-高考生物一轮复习考点微专题(全国)(解析版).docx
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总页数:52 页
更新时间:2025-06-05
总字数:约3.22万字
文档摘要

考向20植物生命活动的调节

1.(2021·全国甲卷高考真题)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是()

A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除

B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长

C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长

D.在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官

【答案】D

【分析】

生长素的化学本质是吲哚乙酸;生长素的运输主要是极性运输,也有非极性运输和横向运输;生长素对植物生长具有双重作用,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

【详解】

AB、顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高,侧芽对生长素浓度比较敏感,因而使侧芽的发育受到抑制,可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势,AB正确;

C、生物的性状是由基因控制的,生长素能引起生物性状的改变,是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的,C正确;

D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异,其中根对生长素最敏感,D错误。

故选D。

2.(2021福建14)烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施,但打顶后侧芽会萌动生长,消耗营养,需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量,该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如右图所示。

下列分析错误的是()

A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输

B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运

C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发

D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率

【答案】B

【解析】

【分析】1、生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势,顶端优势就是顶芽优先生长,侧芽生长受到抑制的现象。

2、分析图示:打顶后涂抹生长素后烟草上部叶片的净光合速率大于打顶后不涂抹生长素的处理组。

【详解】A、生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端,生长素涂抹处为形态学上端,因此打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输,A正确;

B、由题意可知,打顶后的抹芽措施是为了提高上部叶片的质量,因此该措施利于营养物质向上部叶片转运,B错误;

C、由题意可知,打顶涂抹生长素能抑制侧芽萌动,相当于建立人工顶端优势抑制侧芽萌发,C正确;

D、由题意和图示可知,打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率,D正确。

故选B。

二看法判断植物的向性生长

1.植物向性运动原因分析

(1)向光性

(2)根的向地性和茎的背地性

2.不同处理条件下植物向性运动的结果分析

【注意】琼脂不能感光,不会影响生长素的运输和传递,而云母片、玻璃片等则会阻断生长素的运输。在失重状态下,尖端只发生极性运输,因此顺“尖”而长。

3.生长素生理作用曲线分析

(1)同一植物不同器官对生长素敏感程度曲线分析

(2)不同植物对生长素敏感程度曲线分析

1.(2022·湖北·恩施市第一中学模拟预测)在植物体内,生长素对细胞伸长生长以及细胞分化有着重要的调控作用。下列有关植物生长素特点的描述,错误的是(???????)

A.对同一植物根和芽的生长起促进作用的某浓度的生长素可能对根的生长产生抑制作用

B.生长素的极性运输方向不能从形态学下端到形态学上端

C.生长素既能促进植物生长,也能抑制其生长,生长素促进植物生长的程度与其浓度一一对应

D.植物生长素没有特定的分泌器官,也没有明显的靶器官

【答案】C

【解析】

【分析】

生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同,双子也植物单子叶植物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度表现为根芽茎。

【详解】

植物不同器官对生长素的敏感程度为根芽茎,因此某生长素浓度对芽和茎的生长起促进作用,可能对根的生长起抑制作用,A正确;

B、生长素的极性运输是由形态学上端向形态学下端运输,而不能反过来运输,B正确;

C、根据生长素浓度对植物生长影响的曲线变化可知,不同的生长素浓度可能对植物的生长程度表现出相同的生长效应,即一般有两个相应的生长素浓度对植物的生长所起的调节作用相同,C错误;

D、植物生长素的分泌器官和作用的靶器官并不说不明白,D正确。

故选C。

2.(2022·青海·海东市第一中学一模)科研人员从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段,自茎段顶端向下对称纵切至