同根同源，各绽华光：海峡两岸高中地理教科书深度比较与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化与区域一体化的时代背景下，教育交流与合作愈发重要。中国海峡两岸同根同源，文化一脉相承，但由于历史、政治和社会等多方面因素的影响，在教育理念、课程设置、教材编写等方面存在着一定的差异。高中地理教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的地理素养、全球视野和综合能力起着关键作用。对海峡两岸高中地理教科书进行比较研究，具有多方面的重要意义。

从教育交流层面来看，有助于增进两岸教育领域的相互了解。两岸在教育发展进程中，各自积累了丰富的经验，也面临着不同的挑战。通过对地理教科书的比较，可以深入剖析两岸在