单元名称SayHello,Numbers,All

Welcomeunit:Let’sSpeakEnglish授课内容WalksofLife,The

Alphabet

1.能够正确读写26个字母，正确表达姓名、国家、年龄和职业。

2.能够运用恰当语句讨论姓名、国籍、年龄和职业，并和他人打招呼。

教学目标3.能够运用所学内容做自我介绍。

4.能够运用预测、记笔记等听力策略，完成语言任务；采用恰当的学习方法，养成适时复

习的英语学习习惯。

1.能听懂与姓名、国家、年龄、职业相关的词句表达。

教学重点

2.能运用目标词句进行自我介绍。

教学难点能结合本节课所学内容作综合性自我介绍。

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

1.TgreetstheSsandmakesa在问候和自我介绍中渗透用适当的表达与教师

self-introduction.本节课目标语言，自然引出互动打招呼；能说出自

部分重点表达。我介绍中包含的信息：

2.TasksSswhatinformationis

打招呼、姓名、国籍、

Warm-upmentionedinhis/her

年龄、职业。

5’introduction（greeting,name,

country,ageandjob）.

3.Ssthinkabouthowtomakea

self-introduction.

1.Sslistentotherecordingin带领学生复习打招呼的方说出不同的打招呼的

ActivityOne,summarizewaysof式，辨析其差异，并且运用方式，并能运用恰当的

SayHello7’

greetingandfindthedifference正确方式与同学打招呼，自方式与同学打招呼。

betweengreetings.然生成教学效果。

2.Sspracticegreeting

classmatesproperly.

3.Tgreetsonestudentandasks在自然的问候过程中了解用完整正确的句子谈

forhisname.同学们的信息，教授目标语论姓名和国家。

句。