单元名称Unit5WeHaveOnlyOneEarth.授课内容ReadingWriting

1.能够正确理解并识读与垃圾处理相关的词句，读懂介绍垃圾处理3R原则的科普类

说明文（宣传页），能够用英语介绍常见的垃圾处理方式。

2.能够分析科普类说明文的语篇结构和语言特征，有条理地梳理、呈现垃圾处理的

教学目标3R原则。

3.能够践行垃圾处理的3R原则，减少垃圾排放，形成减排、保护环境的意识和习惯。

4.能够运用预测、略读、扫读等阅读策略，完成语言任务；采用恰当的学习方法，如

使用图标和思维导图等梳理思路、拓展思维、呈现信息，养成良好的英语学习习惯。

1.能掌握宣传页中与垃圾处理有关的词句表达，如dealwith,reduce,reuse,recycle,

expresspackage,fleamarket,beconvertedinto,outdated,mobilephone,throwaway,

教学重点

randomly等。

2.能运用目标词句介绍常见的垃圾处理方式。

教学难点能联系生活实际，运用目标词句介绍常见的垃圾处理方式。

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

多媒体设备、PPT课件、多媒体设备、语音素材、不同垃圾的词汇卡片和玩具垃圾桶

教学手段

等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

检查作业，学生展示讨论结能够分享改善空气

1.Homeworkreview.Sspresent

theirmeasurestoimproveair果,激励学生通过协商讨论，质量的举措。

Warming-up

quality.共同学习，并由改善空气质

5’

量、保护环境自然过渡到本课

话题。

2.TshowsSssomepicturesof利用垃圾图片引发思考，导入能够陈述垃圾问题

wasteandaskthemtoanswer话题，激活背景知识，领悟垃带来的危害(如污

Pre-reading

thequestion:圾处理的重要性和必要性。染环境、危害健

5’

康）。

Q1:Ifwasteisnotdealtwith

properly,whatwillhappen?

1.Ssreadtheleafletquicklyand通过阅读环保宣传单，训练学能够准确获取文本

trytoanswerthefirst2questions生快速阅读的能力，引导学生材料的主题及大

inActivityOne.关注文本结构和主题段落，抓意。

住文本主题。