单元名称

Unit1SchoolIsinteresting

授课内容

ListeningandSpeaking

教学目标

1.能够正确理解并识读与中职校园生活、实习实训相关的词句，听懂并谈论与专业学习、实习实训相关的话题，恰当使用所学词句描述所学专业及相关实训活动。

2.能够比较中职校园设施、课程、活动与初中的异同，并联系自身实际，有逻辑地表达个人的课程喜好和原因，实现知识和思维能力的迁移。

3.能够了解中职学校专业的多样性，感知并认同中职学校的校园生活和学习方式，迅速适应学校的学习与生活，树立目标，坚定成才信心。

4.能够运用预测、把握大意、记笔记、理解细节等听力策略，完成语言任务；采用恰当的学习方法，如使用图表、词汇网络和思维导图梳理思路、拓展思维、呈现信息，有养成良好的英语学习习惯的意识。

教学重点

1.能听懂与校园设施、学习生活、实训课程相关的词汇表达，如dormitory,nursing,mechanical,workshop,operate,e-commerce,patient,cookery,practical等。

2.能运用目标词句谈论与职业院校相关的文化课程、专业课程与实训活动。

教学难点

能结合专业所学，联系自身实际，恰当运用useful,nice,hard,cool,popular,interesting,creative,practical等形容词描述自己所喜欢的课程，表达个人感受。

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学手段

拓展资源包（校园宣传片、课表、上课实拍图、任课教师头像等）、PPT课件、多媒体设备、语音素材等

教学过程

教学环节与

时间分配

教学活动与步骤

设计意图

评价要点

Warm-up

5’

SsrecallmiddleschoollifeandlistschoolfacilitiesinEnglishasmanyaspossible.ThelpsSstofindoutmoresuchwordswhichtheyhavedifficultyexpressinginEnglish.

从学生已有生活情境入手，调动学生课堂参与的积极性。

准确说出校园设施名称的英文表达。

Pre-listening

8’

1.Sslistentotherecordingandcatchthefacilitywords.MatchpicturesinActivityOnewithcertainfacilitywords.

通过图、词、音、义的对应，帮助学生回顾旧知。

正确对应校园设施图片和英文单词。

2.Basedontherecording,Sswatchtheirvocationalschool’spromotionalvideoandtrytointroduceschoolfacilitieswiththewordsthey’velearnedbefore.

观看自己学校的宣传片，紧密联系学生真实校园生活，激活与主题相关的背景知识，拓展新知。

熟练介绍自己学校的校园设施。

3.TshowsthecurriculumscheduleandasksSstodiscussthedifferencesbetweenvocationalschoolsandmiddleschools.SssaythenamesofcertainsubjectsinEnglishandticktherightpicturesinActivityTwo.

结合课表谈论中职所学课程，具有现实性和针对性，培养学生比较、分析、归纳的能力。

知道中职学校有文化课和专业课的课程设置，了解目前所学课程，准确说出课程名称的英文表达。

While-listening

18’

1.Basedonthesubjects,Ssgettoknowthenewteachersandthinkaboutthenewschoollife.

在贴近学生生活实际的情境中，自然铺垫与听力任务相关的预备知识。

明确与听力选项有关的对话主题。

2.SslistentothedialoguebetweenLiWeiandWuLinandchoosethetopicinActivityOne.

通过听力任务，训练学生把握大意、理解细节的听力策略。

准确获取听力材料的主题及大意。

3.Sslistenagainandc