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文档摘要

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词块理论在高中英语词汇教学中的跨文化意识培养实践论文

**摘要**：本文探讨了词块理论在高中英语词汇教学中的应用，特别是其在跨文化意识培养方面的实践效果。通过分析词块理论的核心概念及其在教学中的具体应用，结合实际教学案例，本文旨在揭示词块理论如何有效提升学生的词汇掌握能力和跨文化交际能力。研究结果表明，词块理论不仅有助于学生理解和记忆词汇，还能增强其对文化差异的敏感度和理解力，从而促进综合素质的全面发展。

**关键词**：词块理论、高中英语、词汇教学、跨文化意识

一、引言

在全球化的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，如何有效提升学生的英语词汇