初中物理实验操作技能训练在“双减”政策下作业设计的实践论文

摘要：本文以“双减”政策为背景，探讨初中物理实验操作技能训练在作业设计中的实践策略。通过对现行教育政策及学生需求的分析，提出具有针对性的作业设计方案，以培养学生的实践能力和创新精神。

关键词：双减政策；初中物理；实验操作技能；作业设计

一、引言

（一）背景与意义

1.政策背景

在“双减”政策背景下，我国教育部门对初中物理教学提出了新的要求，强调减轻学生课业负担，提高课堂教学质量。物理实验操作技能作为物理课程的重要组成部分，其训练在作业设计中显得尤为重要。通过对实验操作技能的训练，可以有效提升学生的动手能力、观察能力及创新能力。

2.教