基本信息

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文档摘要

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小人物，大情怀---七下第三单元整合教学设计

教学目标

1.联读第三单元的文章，找到小人物的共同点。

2.通过人物访谈的形式，挖掘心理活动发现人物闪光点。

3.领悟小人物的平凡与不凡，激发学生内心美好品质。

教学重难点

1.重点：通过人物访谈的形式，挖掘心理活动发现人物闪光点。

2.难点：领悟小人物的平凡与不凡，激发学生内心美好品质。

教学过程

1.导入

同学们，今天我们一起走进第三单元的整合教学：小人物，大情怀。在走进第三单元之前，我们先来回顾一下第一单元的几位人物。

看图片，这位是邓稼先，他是一位科学家，他总说“我不能走”，他的成就是研制了原子弹、氢弹，提高了我国国防实力。

再看