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大家好！今天，我很荣幸能与大家分享我的学习经验，这次经验的主题是一本对我影响深远的书籍——《批判性思维》。
这本书不仅教会了我如何独立思考，还让我学会了如何理性地分析和评价信息。
接下来，我将结合书中的精华，与大家探讨如何运用批判性思维来提升我们的认知能力和决策水平。
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你是不是经常会对某个观点照单全收缺乏疑问？
你是不是经常会对某个谣言深信不疑不加求证？
你是不是经常会对某个决定事后感到后悔不已？
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是不是大部分人的答案都是YES？
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那，其实你是希望自己
能够精准提出问题不疑惑
能够轻松识别谎言不轻信
能够有效做出决策不迷茫
对嘛？
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是不是大家都希望自己是这样的？
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那，要是想要达到这些期望，我们需要培养批判性思维。
批判性思维可以帮助你厘清自我，看透世界！
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下面，我们来一起了解一下，什么是批判性思维。
批判性思维，就是使用恰当的思维评估标准,对思维的各种元素进行评估,进而对生活中的各种问题进行客观的判断和思考的思维方式。
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这里要提醒一下大家。
批判性思维不仅仅指批驳别人观点的思维（尽管使用的也是批判性思维工具），而是指做每一件事情的思维方法（通常是公正的做这件事）。
批判性思维的常见用法有：提高自己的思维质量，全面分析问题，有效实施决策，准确识别谎言等等。
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那，如何掌握批判性思维呢？有5个步骤
1了解思维方式、2评估思维方式、3克服自我中心、4建立练习计划、5持之以恒练习。
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首先我们来学习一下第一个步骤：了解思维方式。
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我们的思维由8个基本元素构成，
包括目的、观点、问题、假设、概念、信息、推论和结果意义。
我下面以高效学习为例子，向大家介绍。
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目的：
思考的目的有哪些？比如了解一些情况、应对一些困难、回答一些问题或解决一些事情。
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观点：
思维的指向性：受到特定的时间、文化背景、宗教信仰、性别、职业、学科、群体、经济偏好、情绪状态、年龄阶段等因素影响。
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问题：
思考时提出的问题：为完成思考目标而需要解决的问题。
比如：
我的学习是高效的学习嘛？—什么样的学习是高效学习？
高效学习这的学习方法有什么共同点？—高效学习者都是如何学习的？
为了学会使用这些方法我需要做什么？—我能够使用高效学习方法提高效率嘛？
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假设：
回答问题的假设前提：一般来自立场、价值观或经验的归纳总结等。
假设1：学习方法有内在的逻辑。
假设2：高效学习者拥有的学习方法符合学习的逻辑，是高效的学习法。
假设3：每个人都可以通过学习高效学习者的学习方法找到学习的逻辑以提高学习效率。
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概念：
思考时使用的概念知识：对事物的抽象概括。对机械性学习和整体性学习进行了比较。
什么是机械性学习：单纯依赖死记硬背、题海战术的机械重复的学习方法。常见学习过程:1.记忆2.套用3.淡忘
什么是整体性学习：依据知识形成的逻辑性和关联性建立整体知识结构的学习方法。常见学习过程1.获取2.理解3.拓展4.纠错5.应用
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信息：
作为推论依据的事实、数据、经验等。
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推论：
依据假设、概念和信息作出的结论。
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结果意义：
思维产生的结果及其暗含的意义。
举个例子：购买阅读《如何高效学习》—学习实践“整体性学习法”—反复练习，纠正错误方法—持之以恒学习效率倍增。
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下面开始学习第二个步骤：评估思维方式
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首先来学习一下思维评估步骤：一共有3步：
一是厘清思维元素，
二是关注每一个元素是否符合思维评估标准，
三是改进思维元素提高思维质量。
那思维的评估标准是怎样的呢？
清晰性：能够清楚地被理解
准确性：能够被证实
精确性：拥有详实的细节
相关性：与问题相关
深度：使用了不同的分析角度
广度：站在不同立场进行分析
逻辑性：符合逻辑没有矛盾
重要性：聚焦于重要的问题
公正性：客观全面不循私利
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思维元素中常见的问题，我们还是按照那8个元素来拆解一下。
目的：不清晰、不准确。
比如：误认为读大学的目标仅仅是获得毕业证书，而忽略了思维、学习方法的学习。直接导致的结果是简单应试，学无所得。
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观点：缺乏广度和公正性
失败者往往会基于受害者的角度控诉外界对自己的诸多压制和迫害，却没有办法用其他的角度来评估自己失败的多方面原因。
问题：不清晰，不精确。
我们因为对问题的定义不清晰、不精确，把基于偏好的问题误当成存在最优解的问题——如甜咸豆腐脑之争。
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假设：缺乏客观公正性。
认为处女座的人都有完美主义、有洁癖，难以相处，但实际上个人的性格特点受到很多因素影响。
概念：不清晰，不准确。
很多人的冲动消费都是没有分清楚自己到底是想要（want）还是需要（need）一件商品。
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信息：缺乏关联性、不准