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第四单元

15散文二篇

第一课时;第2页;第3页;第4页;第5页;第6页;有些人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有些人说，世上没有永恒春天，亦没有永久生命。生命到底是怎样呢？下面让我们来听听作家严文井答案吧！?;永久生命;严文井（1915-），原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人，作家。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优异散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。;给以下红色字注音;＊互读课文，一人读，一人听，纠正读音。

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＊选三位同学范读课文，每人读一部分，其余同学评点。

＊各抒己见，谈谈读完课文后感受。

?;?第一层：（第1自然段）谈生命易逝，表现出人对生命无奈。?

第二层（第2、3自然段）经过小草和牛犊详细表现生命永久不朽意义。?

第三层（第4、5自然段）了解生命真实意义，联络现实生活，高唱生命凯歌。;怎样了解“生命本身”不朽？;“分开来”“合起来”分别指什么？;怎样了解“生命在那些终于要凋谢花朵里永存”这句话？;1.巩固生字词，领会它们在文中意思。

2.有感情地朗诵课文，重复体会作者所寄寓感情。

3.写一写自己对生命认识。（200字左右）