基于小学科学STEM教育的学生科学素养评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于小学科学STEM教育的学生科学素养评价体系的构建，分析现有评价体系的不足，提出一种更加科学、全面、实用的评价体系，以促进小学生科学素养的提升。

关键词：小学科学；STEM教育；科学素养；评价体系

一、引言

在这个科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量一个国家教育水平和科技创新能力的重要指标。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，STEM教育作为一种跨学科、实践性强的教育模式，对于提高学生的科学素养具有重要作用。然而，在我国小学科学教育中，评价体系尚不完善，制约了学生科学素养的培养。以下将从两个方面阐述构建小学科学