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文档摘要

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泓域

家校社三方合作推动教育融合发展

引言

随着教育观念的更新与多元化，家校社协同育人的理念逐渐得到理论的深入发展。家校社协同育人不再仅仅停留在传统意义上的家长和学校之间的合作，而是扩展至整个社会环境的参与，涵盖了社会资源、家庭教育和学校教育的有机结合，形成了一个更为立体和多维的育人体系。这一过程充分体现了现代教育的综合性、互动性和共享性，也促进了家校社协同育人模式的进一步完善。

教育资源的整合是实现家校社协同育人的关键环节。教育资源不仅仅局限于学校本身的教学资源，还应当广泛地涉及家庭的教育力量以及社会的文化、科技等资源。通过多渠道、多形式的整合方式，可以更好地促进资源的共享，提升教育质