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简单相信，傻傻坚持
一、语言文字运用
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（???）
A．漂泊（piāo）??????跻身（jī）??????莫高窟（kū）????????姹紫嫣红（chà）
B．屏幕（píng）??????铃铎（duó）?????座右铭（míng）??????朝朝暮暮（zhāo）
C．召唤（zhāo）??????处境（chù）?????一沓（tà）纸????????不胜桮杓（sháo）
D．苗圃（pǔ）????????碇石（dìng）?????将进酒（qiāng）????日薄西山（bó）
【答案】C
【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。
C.“召唤”的“召”应读作zhào，“处境”的“处”应读作chǔ，“一沓纸”的“沓”应读作dá。
故选C。
2．下列词语中没有错别字的一项是（???）
A．弋壁??????壁画??????踽踽而行??????铤而走险
B．樊笼??????凋落??????世外桃源??????以逸代劳
C．萻萨??????促成??????沧海一粟??????墨守成规
D．辐射??????坦然??????唉声叹气??????各行其是
【答案】D
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“弋壁”的“弋”应写作“戈”。
B.“以逸代劳”的“代”应写作“待”。
C.“萻萨”的“萻”应写作“菩”。
故选D。
3．下列句子中加点的成语使用有误的是（???）
A．这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风景。
B．我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。
C．不要怨天尤人，也不要妄自菲薄，正确认识自己，选择一条适合自己的路，走下去。
D．樊锦诗不忘初心、牢记使命，坚守的大漠50载，穷其一生致力石窟研究和保护，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出了突出贡献，他的事迹家喻户晓，被誉为“敦煌的女儿”。
【答案】A
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“巧夺天工”，人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。句中修饰“大自然”，使用对象错误。
B.“不二法门”，指的是最好的或唯一的方法，用在这里表示勤奋刻苦是取得成功的唯一途径，使用正确。
C.“妄自菲薄”，意指过分看轻自己，形容自卑。句中形容对自己的态度，使用正确。
D.“家喻户晓”，表示事迹广为人知。句中形容樊锦诗的事迹流传很广，使用正确。
故选A。
4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（???）
A．吴明早上跟我说：“他崴了一下脚，今天不能来上课了。”
B．桂林的美可以概括为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。
C．陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”
D．两条长桌，四个凳子，一副香炉烛台，一杆台秤：这是他下午拣的几样东西。
【答案】A
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.间接引语标点错误。“吴明早上跟我说”后面是完整的引述内容，故冒号应改为逗号，删除双引号，表示前后是同一句话的不同部分。
故选A。
5．下列句子中，没有语病的一项是（???）
A．故宫博物院展出了两千多年前的新出土的文物。
B．苏炳添这个名字对许多中国人都很熟悉。
C．雷锋精神一直是人们学习的榜样。
D．我们两个班合作表演了一出小话剧。
【答案】D
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.语序不当。“两千多年前”“新出土”两个定语词序不当，应把“新出土的”移至“两千多年的”的前面。
B.语序不当。主客体颠倒，主体是“许多中国人”，客体是“苏炳添这个名字”，应该将两者调换位置。
C.搭配不当。“精神”和“榜样”主宾搭配不当，主语应该为“雷锋”，删掉“精神”。
故选D。
6．下列各项中，没有运用设问修辞手法的一项是（???）
A．敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。
B．这样做的结果如何呢？贻误工作，伤害同志，最后，自己也难免垮台。
C．那灯光跟好些年前的灯光不是一样吗？我看不出一点分别！
D．这么多的书刊，如果没有一种科学的方法来查找，要找到一部自己需要的书，岂不是大海捞针吗？
【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.设问。这一句先提提问：“难道不是一个英雄吗？”接着给出答案：是一个英雄，一个大大的英雄。
B.设问。这一句先提问：“这样做的结果如何呢？”然后给出答案：贻误工作，伤害同志，最后，自己也难免垮台。
C.设问。这一句先提问“那灯光跟好些年前的灯光不是一样吗？”接下来回答“我看不出一点分别！”，意思是那灯光跟好些年前的灯光一样。
D.反问。“岂不是”表示