中心突出芬芳满园——《留在记忆里的芬芳》作文评讲

一、教学目标

1.通过考场作文的比对，让学生初步掌握突出文章中心的三个方法；

2.根据掌握的技巧，让学生修改升格自己的习作；

3.通过小组讨论，互评互改的方式，培养学生乐于表达的兴趣.

二、教学重难点

1.根据掌握的技巧，让学生修改升格自己的习作；

2.通过小组讨论，互评互改，培养学生乐于表达的兴趣、善于表达的能力。

三、教学过程

（一）导入

1、汇报本次中段考班级作文得分情况；

2、明确评价作文中心的四个等级

（二）审一审

1、中心词——芬芳：味觉、嗅觉上的香气；美好的人事物

2、限定词——留在记忆里的：已经过去的；