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文档摘要

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”找-造-比-估-悟“，在活动中不断提升量感

体积单位的学习，需要学生自己积累量感，自己动手再把体积单位与生活中熟悉的事物联系起来，这样便于加深对体积单位实际意义的感受。因为没有一个“标准”，头脑没有建立表象，就很难开始判断或估测其它物体的体积。

于是，请学生完成一次探究作业，自己去“找一找“身边的1立方厘米（立方分米或立方米），去“造一造”这些体积单位，还可以去“估一估”身边物体的体积，最后去想一想它们的关系以及实践后的感受。

自己去“造”一个1立方厘米和1立方分米，然后放在一起对比。没有对比，就没有“伤害”。原来它们摆在眼前的确差别较大、有着1000倍