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文档摘要

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“演讲有声”——八下第四单元整合设计

统编教材初中语文八年级上册第四单元为活动·探究单元。本单元选取了4篇演讲稿。分别就“读—写—实践”方面设计了三个“任务”。本单元的任务在教学中要突出学生的自主学习，在学习教材中演讲词的基础上掌握演讲词这一体裁的普遍特点。通过学写演讲稿、举办演讲的形式，力求学生在演讲中学演讲，突出实践性。根据以上教材的目标，本人把该单元的学习路径拟定为：学习单元文章——掌握演讲词的普遍特点——向课内取经，学写演讲稿——演讲。具体课段安排如下：

一、语言目标

1.通过鉴赏和朗读词句，明确每篇演讲词的风格特点，建立对演讲词这一体裁的认识。

2.通过细品文章的写作技巧，掌握