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《金蝶云EBC系统应用》课程标准
课程名称：金蝶云EBC系统应用
课程代码：3250855
适用专业：软件技术（企业信息化管理方向）
课程性质：专业必修课
学时：52学时（理论：26实践：26）
学分：3学分
一、课程概述
（一）课程的地位和作用
《金蝶云EBC系统应用》是软件技术（企业信息化管理方向）专业核心职业技能课程之一。该课程是在本专业行动导向课程体系下，根据EBC岗位能力要求专门开设的职业技能课程，其目的在于使学生掌握EBC云模式下的系统管理技能与相关知识，并通过实践训练，强化学生对EBC云模式系统业务流程的操作及处理能力，从而实现学生与企业相关岗位的无缝对接。
通过本课程的学习，学生将能够完成金蝶企业级系统管理、初始化设置、日常业务管理、期末处理、报表制作以及合并报表等任务所需的技能与知识。同时，本课程将思政教育内容有机融合于专业教学中，确保思想政治理论教育与专业教育的同步协调，真正实现在课堂教学主渠道中的全方位、全过程、全员化育人目标。
其先修课程主要有：EBC财务基础、EBC财务与供应链后续课程：EBC技术支持顶岗实践、企业级项目开发等
（二）课程设计思路
本课程依据企业数字化转型过程中EBC系统管理员、EBC业务处理员、EBC实施顾问的岗位需求，以金蝶K3Cloud系统的整体流程为引导，旨在让学生首先对金蝶云EBC产品软件有一个全面的认识，并回顾EBC财务的基础知识。随后，课程将依次深入讲解总系统管理、初始化设置、日常业务管理、期末处理、报表制作以及合并报表等内容。在理论讲解的过程中，课程将特别关注EBC的基本原理在各个模块中的应用，并与金蝶K3Cloud系统的整体项目紧密结合，介绍项目中各个模块和功能的实现方法。最终，通过项目的重构和实施，完成项目的整体实现。
在课程教学设计中，我们注重将思政元素融入其中，以激发学生对社会主义核心价值观的认同感，并培养他们诚实、守信、坚忍不拔的性格，以及敬业、精益、专注的工匠精神。同时，我们也注重提高学生在沟通表达、自主学习和团队协作方面的能力。
二、培养目标
（一）总体目标
本课程的总体目标是使学生全面掌握金蝶K/3Cloud系统作为新时代企业管理服务平台的财务管理及相关操作，理解其背后的技术实现方法，并能在实际业务环境中灵活应用。同时，课程致力于提升学生的专业技能，包括根据企业管控模式设置组织数据关系、独立完成系统各模块业务流程处理等。
此外，通过培养IT职业人必备的敬业、协作、严谨等素质，以及强化学生的爱国情怀、社会责任感、诚信守法等思政素养，旨在将学生塑造成为既具备专业技能又拥有高尚品德的复合型人才，能够为社会和人民的发展贡献自己的力量。
（二）具体目标
1．知识目标
金蝶K/3Cloud系统是第一款基础云平台的社交化EBC系统，它是基于Web2.0与云技术的一个开放式、社会化的新时代企业管理服务平台。本课程是要求学生理解和掌握金蝶云系统下的财务管理相关操作，并理解其实现方法，掌握系统管理、初始化、日常业务管理、期末处理、报表、合并报表等模块各个功能的使用。
2.能力目标
能够根据所学知识根据企业的管控模式不同设置多组织之间的组织数据共享、隔离关系，帮助企业实现不同程度的集权管理；
能独立完成金蝶K/3Cloud系统中系统管理、初始化、日常业务管理、期末处理、报表、合并报表等业务流程处理。
3.素质目标
通过该课程的学习，具备IT职业人吃苦耐劳的敬业精神，团结协作的工作作风和严谨求实的工作态度，具有诚实、守信、坚忍不拔的精神。
4.思政育人目标
（1）将习近平新时代中国特色社会理论、社会主义核心价值观等教育内容融入到本课程的教学要求中，注重“术道结合”，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
（2）通过介绍金蝶EBC软件发展历史和国内优秀EBC行业领军人物的奋斗故事，激发学生的爱国热情和对社会主义核心价值观的认同感。
（3）引导学生树立正确的技能观，努力提高自己的技能水平，为社会和人民造福，并强调在技能使用中遵守道德规范和法律法规。
三、教学内容
（一）课程结构与进程安排课程结构与进程安排见下表：
表1《金蝶云EBC系统应用》课程结构与进程表
学习任务（项目）
子任务（项目）
课时
周学时/周次
模块一系统管理
系统安装，数据中心管理与维护及用户管理
6
4/第2—3周
模块二初始化
各模块的初始化工作
8
4/第3—4周
模块三日常业务处理
完成各模块的日常业务处理工作
30
4/第5—11周
模块四期末处理
完成各模块的期末业务处理工作
4
4/第11—12周
模块五报表处理
完成各组织三大报表的制作
4
4/第12—13周
模块六合并报表处理
完成合并报表的制作
4
4/第13—14周
复习
复习（试考）
2
4/第1