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文档摘要

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《山水新声》教学设计

课题山水新声年级七年级

教材版本人美版(2024)新教材

课时安2课时

教学目标1、知道山水元素在当代艺术中的运用以及山水精神的创新表达。

2、理解“山水精神”和“山水新声”

3、能使用现代工具、材料和媒介创作出富有中国山水画意蕴的立体美术作品。

教学过程:

教学环节学生环节设计意图

中国古人把对山水的情愫不仅仅寄托于诗、书、画、印等学生观看图片通过对比

情二维的艺术作品中，还通过改造环境来塑造一个三维的可并发表自己的古代能体

境游、可卧的真实山水空间。请观看下面的图片，说说古人看法。现山水精

导是如何在居住环境中的融入自己的山水情节的？(出示苏神的设计，

入州园林、徽派建筑以及古代厅堂)让学生发

现山水精

神不仅存

在于画作

中还存在

于生活的

古代厅堂

徽派建筑方方面面，

又由古及

学生在对比观察中说出自己的理解。今，点出主

题，引领学

教师小结：生探索新

1.中国代园林常通过假山、池塘、溪流时代的山

等元素模拟自然山水，营造出“虽由人水。

作，宛自天开”的效果。

园林设计注重利用外部自然景观，如远

山、湖泊，将其纳入园林视野，形成内

外呼应的山水意境。

2.古人建房时多选择依山傍水之地，既实用又符合风水理

念，体现人与自然的和谐。

3.古人常在室内厅堂上悬挂山水画或者器物、家具上雕刻

山水图案，将自然之美带入生活。

古人把山水精神印刻在生活的衣食住行每一方面，新时代

的我们，又该如何运用多种材料和媒介把握传统山水意